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黄凤扬;
百色市逸夫小学数学教研组,广西,百色;
小学生数学; 问题解决; 教学策略;
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:小学生数学焦虑与数学问题解决能力的关系
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:指导式问题解决和小组编程:工程问题解决的技术增强型教学策略
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机译:“基多都市区基多文化第一年小学生数学教学的教学策略”。提出数学教学策略指南。“
机译:学生获得问题解决技能的教学策略识别。
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