大学英语精读课堂＂跨文化教学模式＂研究

摘要

张群星等在《中国青年政治学院学报》2012年第2期上撰文指出，大学英语精读课堂“跨文化教学模式”不同于国外学者提出的把英语作为第二语言的“跨文化模式”，也不同于国内学者提出的宏观的文化教学框架。该模式是跨文化教学与精读教学相融合的、具体化的语言文化课堂教学模式，能体现“目的语文化”与“本土文化”兼容并举的“跨文化”性质。