地方“211工程”高校多样化人才培养模式的改革探索——以福州大学为例

摘要

一、根据社会经济建设需求，准确定位多元人才培养目标1．创新性研究型人才；2．宽口径复合型人才；3．工程应用型人才；4．创新创业型人才。