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图表目录
1 引言
1.1 选题背景
1.2 研究目的和意义
1.3 国内外现状研究综述
1.4 概念界定和研究范围
1.5 研究方法及基本思路
1.6 创新点、难点及不足
2 地方“211工程”高校建设高水平大学的理论基础
2.1 高等教育发展理论
2.2 高等教育与区域互动发展理论
3 郑州大学建设高水平大学的背景
3.1 建设高水平大学的缘由
3.1.1 建设高水平大学的重要意义
3.1.2 建设高水平大学的可行性分析.
3.2 郑州大学所在区域高等教育发展概况
3.2.1 高校数量、层次和整体实力概况
3.2.2 高等教育资源配置概况
3.2.3 受高等教育人口概况
3.3 郑州大学所在省高等教育发展现状
3.3.1 高等教育的成就
3.3.2 高等教育的不足
3.4 郑州大学建设高水平大学的机遇
4 郑州大学与高水平大学的比较
4.1 办学经费
4.2 师资队伍建设
4.3 学科建设
4.4 科学研究
5 地方“211工程”高校建设高水平大学的建议
5.1 多元化筹措经费,加强经费管理及监督
5.1.1 争取国家和地方政策支持,努力获得更多政府财政投入
5.1.2 提供有偿服务,增加办学收入
5.1.3 积极吸纳社会捐赠,充分利用校友资源
5.1.4 合理使用办学经费,重视经费管理及监督
5.2 引进拔尖人才,提高师资水平
5.2.1 创新职称评审制度,优化师资结构
5.2.2 吸纳并培养优秀人才,提高学历层次
5.2.3 形成合理的人才队伍梯队,优化年龄结构
5.2.4 引进和培养高端人才,形成均衡的人才结构
5.3 突出强势优势,形成特色学科
5.3.1 确定学科建设目标,合理规划
5.3.2 凝练学科发展方向,强化特色
5.3.3 立足学科团队,优化队伍
5.3.4 加强学科管理,健全制度
5.4 改善科研环境,增强创新力
5.4.1 转变思想、更新观念
5.4.2 整合各类资源,措建科研平台
5.4.3 构建并完善科研管理机制
6 结语
参考文献
个人简历、学术成果
致谢