何必“一窝蜂”写议论文——单一化高中议论文写作教学现象分析

摘要

在高中作文教学中,存在着这样一种奇怪的现象:语文教师从高一便开始训练学生的议论文写作,从论点的提出、论据的选择、论证方法的运用、论证结构的安排,到议论文语言的锤炼、标题的拟写等,议论文写作训练一点一点地展开,一直延续到高三。