议论文写作

摘要： 在作文教学中,我们只有从高中作文转型趋势出发,回归现实生活,开展专题阅读,获得新鲜而丰厚的素材,回归文体与论理语境,培养学生严密的逻辑思维能力和不懈追求真理的思辨精神,才能最终以我手写我心,达到自由写作的境地。诸多回归,实为归根溯源,重构多方彼此增益的高中议论文写作生态系统,让写作行为在生态系统中自然地生长。

摘要： 议论文写作是训练学生思维能力的重要契机。层层深入是一种非常重要的思维方式,在教学中宜重点培养。本文结合教学实践,阐述议论文纵向推进可以采用的四种方式,探索引导学生深刻、全面地思考问题的方法,从而更好地促进学生思维能力的发展和提升。

摘要： 议论文写作中,学生常常或苦于无话可说,或只是辛苦论述“正确的废话”,往往难以写出自己的独立见解与深入思考,使得文章“没有自己的思考,主题不严密,缺乏思考层次”[1]。究其根源,这是学生缺少问题意识,或有问题意识但提出的问题质量不高,导致眼光局限在现象表面,思维局限在常规套路中。

摘要： 目前,在高中语文教学中,从高中学生所写的作文来看,评改之后,我们教师会很容易发现绝大部分的学生的作文水平普遍偏低,特别是要求学生写议论文时,问题尤为的突出。那么,我们教师应该如何指导高中学生的议论文写作呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法和观点:一、教师注意让学生多收集写作素材,帮助学生构建作文素材库现在,在高中语文教学中,有不少学生一提到“作文”就两眼发直,一个字“愁”。平时学生们都忙着上课、作业和考试,与生活亲密的接触或者说去感悟生活的机会比较少,想通过生活的感悟来收集、积累作文素材,难度还是比较大的。

摘要： 议论文是运用各种论据与方法来进行论证观点的过程。有的学生把议论文写作变成了素材的简单罗列,缺少必要的分析过程,把议论文变成了简单的单向证明题,形成了“议论文=观点+素材”的错误认知。还有一些学生走向另外一个极端,通篇自说自话,颠来倒去,反复陈述。

摘要： 高中生议论文写作水平难以提高,重要原因之一是议论文写作教学效率不高。议论文写作教学效率不高,主要原因是理论研究薄弱、理论高度不够。元认知理论为研究提高学生议论文写作水平提供了新思路。应重视在议论文写作教学过程中对元认知理论的运用,特别是元认知知识的学习、元认知过程的监控和元认知能力的培养。

摘要： 在“产出导向法”教学中,“促成”对产出质量发挥关键作用。本研究以文秋芳提出的“促成有效性标准”为理论依据,把语言促成和内容促成合二为一,设计针对商务英语专业学科特点的促成活动,通过在英语议论文写作教学中设计具有精准性、渐进性和多样性的促成活动,提高学生的思辨能力以及议论文写作水平。评阅学生的产出文本证实了该教学方法有助于促进学生掌握议论文写作话题所需要的知识和语言表达,提高对手意识和读者意识,增强学生思维的严密性。

摘要： 写作是高中阶段语文教学重点,近年来随着新课程不断推进,对学生写作能力提出更高的要求。作文写作的质量,直接影响学生的语文整体成绩。众所周知,议论文写作是高中阶段常用的写作文体,具有“论点鲜明、征引丰富”的特点。议论文不但考查学生的知识储备,同时检验学生文字功底和知识运用能力。

摘要： 议论文严谨的逻辑关系, 精炼的语言表达和科学、 严谨的结构形式的特点对中学生写作提出较高的要求。 当前学生议论文写作面临的最大问题就是: 素材积累不够, 论证过程不够严谨、 有力, 文章整体缺乏 “生命力”。 如何在有限的时间内扩大学生的阅读量, 培养起他们的独立思维, 使其掌握严谨有力的逻辑论证、 准确的语言表达值得我们思考。

摘要： 阅读和写作是语文教学中的 “一体两面”, 议论文写作和阅读教学应有机的融合。 在新课程理念下, 如何让学生的议论文写作水平有所提升, 笔者认为可以采用将项目式阅读与项目式写作相结合的方式。 在整本书阅读教学的不同阶段中, 教师应分别引导学生进行素材的收集、 片段写作的训练及整文写作的训练。 在紧张的高中语文教学中, 这种策略既能让教师完成整本书的教学任务, 又能提升学生议论文写作的能力。

摘要： 衔接理论一直倍受众多学者的关注，他们对连接词的应用问题进行了更加深入的讨论。结合这一理论，以及Martin的解释模型，教师可以在写作教学中针对学生们在连接词使用方面的问题给出建议，并加以指导。使得学生们从语篇的角度理解衔接和连贯的关系，写好议论文。

摘要： 本发明公开了一种基于议论文篇章结构的评价方法及装置，其中，方法包括以下步骤：通过待评价议论文的段落类型和句子类型获取待评价议论文的多个语篇要素；通过多个语篇要素构建文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征；根据文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征通过预设的序列式特征模型、平面式特征模型或层次式特征模型得到待评价议论文的评价结果。该方法可以根据文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征通过预设的序列式特征模型、平面式特征模型或层次式特征模型得到待评价议论文的评价结果，有效提高评价的准确度。

摘要： 本发明公开了一种基于议论文篇章结构的评价方法及装置，其中，方法包括以下步骤：通过待评价议论文的段落类型和句子类型获取待评价议论文的多个语篇要素；通过多个语篇要素构建文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征；根据文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征通过预设的序列式特征模型、平面式特征模型或层次式特征模型得到待评价议论文的评价结果。该方法可以根据文章篇章结构的序列式特征、平面式特征或层次式特征通过预设的序列式特征模型、平面式特征模型或层次式特征模型得到待评价议论文的评价结果，有效提高评价的准确度。

摘要： 一种基于深度学习和规则结合的议论文首尾段生成方法，它涉及一种议论文首尾段生成方法。本发明为了解决目前自然语言处理领域中没有专门研究过议论文首尾段生成方法的问题。本发明的具体步骤为：步骤一、使用标注好的数据训练深度学习模型；步骤二、将生成类型、作文题目和辅助内容输入生成系统中；步骤三、生成系统根据输入内容生成议论文首段或尾段；步骤四、对系统生成结构使用规则进行调整，获得议论文首段或尾段生成结果。本发明属于自然语言处理领域。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习和规则结合的议论文结构分析方法，所述方法包括以下步骤：S1、输入作文题目和正文，使用议论文结构标签组分析系统；S2、对议论文正文分句，并保留句子的段落信息；S3、对正文所有句子进行分类，获得句子在全文中的作用；S4、识别及调整结构标签，获得议论文结构分析的结果。本发明针对当前缺少完整的议论文结构体系的现状，设计了一套完整的议论文结构体系，并利用深度学习和规则结合的方法，可以自动对议论文结构进行分析，无需人工处理，大大加快了议论文结构分析的速度，节省了人力成本。

摘要： 本发明涉及自动评分技术领域，具体涉及一种中文议论文智能批改方法及系统，本发明获取用户作文图片后，调用OCR接口进行文本识别，并对识别的文本进行预处理；依次提取作文的字数特征、段落特征及抄袭率，并作为浅层特征输入；识别作文的文采运用，同时用语言模型统计作文错字次数，作为中层特征输入；依次进行标题划档、结构划档、论点提取和划档、论据提取和划档，作为深层特征输入；计算浅层、中层和深层特征得分并输入两层的全连接网络，最终输出总分模型的评分。本发明自动提取文章论点，并对论点进行评级，自动提取论点对应的论据，并对论据的论证作用进行评级。还可以对文章的文采、语句通顺度、标题、结构等因素进行自动评估。

摘要： 一种基于数据挖掘的学术会议论文推送系统，包括：用户登录注册模块，用于供用户注册和登录，系统通过数据库修改和保存用户信息；数据抓取模块，用于采用Webmagic开源工具从指定会议网站爬取相关论文信息；论文浏览和记录模块，用于实现浏览、搜索、收藏、笔记和留言功能；论文更新检测及新论文检测模块，用于定时监测会议网站对论文的更新情况；论文推送模块，用于在检测到新论文或生产需要推荐的论文时，每天定时触发邮件推送任务；个性化推荐模块，用于根据用户的历史数据推测出用户可能喜欢的论文。本发明为研究人员从繁复、费时的搜寻论文、跟踪论文状态活动中解放出来，提高科研效率。

摘要： 本发明提供一种基于篇章结构的英语议论文自动评分方法，所述方法包括，篇章成分自动识别模块和篇章结构自动评分模块。在作文评分方法中通过对单词‑句子‑段落三个层面的特征提取，组成词汇‑句法‑结构三层结构的特征向量表示，通过细分议论文体裁文章的篇章成分类别，结合篇章成分的局部特征，句子的结构、句法分析以及词汇的丰富度等因素对篇章成分进行识别，综合考虑篇章成分识别结果和段落间的全局结构特征对评分任务的影响，最大程度上提升对议论文体裁作文的篇章结构评分效果。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据技术的论文写作方法，包括：通过CNKI论文写作平台建立论文写作项目；判断是否为作者独立写作，是，则执行下一步骤，否则，添加合作作者到项目组，并经合作者同意后，执行下一步骤；选择论文写作模板；从CNKI总库中添加文献到论文写作平台，从本地上传写作资料到论文写作平台；进行同步写作和查阅，并将相关的内容插入到论文中；如果为协同创作，则需将合作者拉入项目组，并在写作中进行分工，共同完成论文的写作。本发明减少作者论文写作的工作量，利用大数据技术，实现同步″论文写作″和″文献查阅″，提高论文写作的效率；实现多人在线实施协同，并且给出各自作者的贡献情况，提高科研效率并有利于个人成果贡献保护。

摘要： 本实用新型公开了一种设有旋转机构的大学论文写作用便携式资料存放机构，包括柜体、柜门和收纳机构，所述柜体前后表面均转动安装有两个柜门，所述柜体为前后表面开口的矩形空心立体结构，所述收纳机构安装在柜体内，所述收纳机构包括固定圆柱、收纳板、连接板和压紧组件，所述固定圆柱竖直固定在柜体内部，所述连接板水平且套设安装在固定圆柱上，二者之间设置有轴承，所述连接板两端固定有“U”型的收纳板；本实用新型通过将柜体、柜门和收纳机构结合，既不影响写作资料的存放收纳，又可对放置的资料进行压紧，增加资料放置紧固性，同时整个收纳机构整体可转动，方便调节存放资料的位置，增加资料寻找的便捷性和减少寻找的时间精力。

摘要： 本实用新型公开了一种英语论文写作用翻译装置，包括翻译盒，所述翻译盒的内部设置有副板，所述副板的一侧贯穿翻译盒并延伸至翻译盒的外部，所述翻译盒前部的一侧固定连接有固定框，所述固定框内腔的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，本实用新型涉及写作用具技术领域。该英语论文写作用翻译装置，通过在翻译盒的前部设置定位框，使得工作人员在对一些文献资料翻译时，能够利用定位框对正在进行翻译的文献进行逐行定位，避免翻译时因对照出错而导致翻译串行的隐患，同时在定位框的内部设置指压块和标色蜡笔，可以对文献资料中有疑问的语句进行标色，以便后续逐条查阅。