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International conference on innovative technologies and learning
International conference on innovative technologies and learning
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1.
Preface
机译:
前言
作者:
Lisbet Rønningsbakk
;
Yueh-Min Huang
;
Frode Eika Sandnes
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
2.
Increasing Students' Interest and Learning Achievement Using Cooperative Learning (Students Team Achievement Division) Through Edmodo
机译:
通过Edmodo通过合作学习(学生团队成就部)提高学生的兴趣和学习成就
作者:
Lusia Maryani Silitonga
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Cross Culture Understanding (CCU);
Cooperative learning;
Student Teams Achievement Division (STAD);
Edmodo;
Increased competence;
3.
The Influence of Interactive and Non-interactive E-Book on the Learning Effectiveness of High and Low Achievement Nursing Students
机译:
互动和非互动电子书对高,低成就护理学生学习效果的影响
作者:
Lei Chang
;
Ting-Ting Wu
;
Chen-Ying Su
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Nursing education;
E-Books;
High and low achievement;
Interactive;
4.
Using an Augmented-Reality Board Game for Drug Addiction Prevention at a University in Taiwan
机译:
使用增强现实棋盘游戏预防台湾某大学的药物成瘾
作者:
Yu-Hsuan Lin
;
Hao-Chiang Koong Lin
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Augmented Reality;
Board game;
Game-based learning;
Prevention of drugs addiction;
5.
The Impact of Game-Based Situated Learning System in Oral Health Education
机译:
基于游戏的情境学习系统在口腔健康教育中的影响
作者:
Chung-I Chang
;
Hong-Ren Chen
;
Pei-Han Tseng
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Learning effect;
Game-based learning;
Oral health education;
Situation learning;
6.
The Application of Augmented Reality to the Education of Chemistry - Take the Course of Nature Science in Junior High School as an Example
机译:
增强现实技术在化学教育中的应用-以初中自然科学课程为例
作者:
Liang-Chi Shen
;
Ting-Ting Wu
;
Wen-Chun Hsu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Augmented Reality;
Chemistry education;
Moles;
Nature science;
7.
A Study of Problem Solving Using Blocks Vehicle in a STEAM Course for Lower Elementary Levels
机译:
下级STEAM课程中使用积木车辆解决问题的研究
作者:
Yi-Chen Lu
;
Wei-Shan Liu
;
Ting-Ting Wu
;
Frode Eika Sandnes
;
Yo-Ping Huang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
STEAM;
Problem solving;
Self-propelled car;
Cooperative learning;
8.
A System to Support the Learning of English Collocations via Video Materials: A Preliminary Study
机译:
通过视频资料支持英语搭配学习的系统:初步研究
作者:
Zeng-Wei Hong
;
Ming-Hsiu Michelle Tsai
;
Wei-Wei Shen
;
Jim-Min Lin
;
Yu-Ho Su
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
English collocation;
Video captions;
Online learning system;
9.
An Empirical Research on Exploring the Trans-disciplinary Autocorrelationships Among the Social-Media Technology, MOOCs and Higher-Education Sustainability
机译:
探索社交媒体技术,MOOC和高等教育可持续性之间跨学科自相关的实证研究
作者:
Ming-Yuan Hsieh
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
MOOCs;
Social-media technology;
Higher-education strategic sustainability;
10.
ETAR: An English Teaching Assistant Robot and Its Effects on College Freshmen's In-Class Learning Motivation
机译:
ETAR:英语助教机器人及其对大学新生课堂学习动机的影响
作者:
Wei-Wei Shen
;
Ming-Hsiu Michelle Tsai
;
Guan-Chen Wei
;
Chen-Yu Lin
;
Jim-Min Lin
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
English as Foreign Language (EFL);
Robot-Assisted Language Learning (RALL);
English Teaching Assistant Robot (ETAR);
Learning motivation;
11.
Engaging Students in a Flipped English Classroom by Conducting an Interactive Response System and Its Effects on Students' Learning Achievement and Learning Motivation
机译:
进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
作者:
Wei Li
;
Judy C. R. Tseng
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Flipped classroom;
Flipped learning;
Interactive Response Systems;
IRS;
12.
Visual Attention Analysis During Program Debugging Using Virtual Reality Eye Tracker
机译:
使用虚拟现实眼动仪进行程序调试期间的视觉注意分析
作者:
Chun-Chia Wang
;
Jason C. Hung
;
Shih-Cheng Wang
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Virtual reality;
Eye movement analysis;
Program debugging;
Visual behavior;
13.
The Effects of Collaborative Learning on Students' English Learning Motivation and Style
机译:
协作学习对学生英语学习动机和风格的影响
作者:
Hsi-Hung Peng
;
I-Ting Wang
;
Tai-Liang Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
English as a foreign language;
Collaborative learning;
Learning motivation and attitude;
14.
The Designing of Constructivist Web-Based Learning Environment to Enhance Problem Solving Process and Transfer of Learning for Computer Education Student
机译:
基于建构主义网络学习环境的设计,以增强计算机教育学生的问题解决过程和学习转移
作者:
Charuni Samat
;
Sumalee Chaijaroen
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist learning environment;
Problem solving process;
Transfer of learning;
Web-based learning environment;
15.
Using Process Mining Techniques to Discover Student's Activities, Navigation Paths, and Behavior in LMS Moodle
机译:
使用过程挖掘技术发现LMS Moodle中学生的活动,导航路径和行为
作者:
Radim Dolak
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
E-learning;
Moodle;
Process mining;
DISCO;
16.
Scaffolding Learning for the Novice Players of Go
机译:
Go新手的脚手架学习
作者:
Shi-Jim Yen
;
Yi-Ling Chen
;
Hsin-I Lin
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Scaffolding learning;
Deep Learning;
Computer games;
Go;
17.
An Image Recognition Practice for Using Mobile Phone During Class
机译:
上课时使用手机的图像识别实践
作者:
Chun-Yi Lu
;
Yeong-Ching Lin
;
Heiu-Jou Shaw
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Student Engagements;
Using mobile phone;
Student misbehaviors;
18.
Building a Chinese Facial Expression Database for Automatically Detecting Academic Emotions to Support Instruction in Blended and Digital Learning Environments
机译:
建立用于自动检测学术情绪的中文面部表情数据库,以支持混合和数字学习环境中的教学
作者:
Sunny S. J. Lin
;
Wei Chen
;
Chun-Hsien Lin
;
Bing-Fei Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Facial expressions of emotion;
Basic emotions;
Academic emotions;
Blended and digital learning environments;
19.
Obtaining Managerial Skills in Virtual Reality
机译:
在虚拟现实中获得管理技能
作者:
Hana Mohelska
;
Marcela Sokolova
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Virtual environment;
Virtual reality;
Experiment;
20.
Design and Development of Constructivist Augmented Reality (AR) Book Enhancing Analytical Thinking in Computer Classroom
机译:
建构主义增强现实(AR)书增强计算机教室分析思维能力的设计与开发
作者:
Charuni Samat
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist learning environment;
Augmented reality;
Analytical thinking;
Web-based learning environment;
21.
Effect of Augmented Reality on Astronomical Observation Instruction
机译:
增强现实对天文观测教学的影响
作者:
Chia-Ling Chiang
;
Yu-Lin Lin
;
Han-Chieh Chao
;
Jen-Yeu Chen
;
Chih-Hung Lai
会议名称:
《》
|
2019年
关键词:
Augmented reality;
Astronomical observation;
Stargazing;
Elementary education;
22.
Enhanced Learning of Jazz Chords with a Projector Based Piano Keyboard Augmentation
机译:
基于投影仪的钢琴键盘增强功能增强了爵士和弦的学习
作者:
Frode Eika Sandnes
;
Evelyn Eika
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Augmented reality;
Projection;
Music;
Piano;
Jazz;
Chord voicing;
23.
Improving Programming Education Quality with Automatic Grading System
机译:
通过自动评分系统提高程序设计教育质量
作者:
Yun-Zhan Cai
;
Meng-Hsun Tsai
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Android;
Continuous integration;
Programming education;
Software design;
24.
Tasks for Assessing Computational Thinking Skills at Secondary School Level
机译:
中学阶段的计算思维能力评估任务
作者:
Tauno Palts
;
Margus Pedaste
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Computational thinking;
Secondary school;
Online assessment;
25.
The Effects of Interactive Learning Environment to Enhance the Algorithmic Thinking for Data Structure
机译:
交互式学习环境对增强数据结构算法思维的影响
作者:
Pornsawan Vongtathum
;
Charuni Samat
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Interactive learning environment;
Algorithmic Thinking;
Data structure;
26.
Design and Evaluation of an Interactive Teaching Platform for Guided Instruction in Programming with Real-Time Compilation
机译:
实时编译程序指导教学交互式教学平台的设计与评估
作者:
Hsiu-Sen Chiang
;
Chia-Chen Chen
;
Kuo-Lun Hsiao
;
Mu-Yen Chen
;
Wei-Chin Hsu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Learning effectiveness;
Interactive design;
Programming;
Teaching platform;
27.
Designing Framework of Constructivist Digital Learning Environment Model to Enhance Creative Thinking for Undergraduate Students
机译:
建构主义数字学习环境模型设计框架提高学生的创新思维
作者:
Piyaporn Wonganu
;
Sumalee Chaijaroen
;
Pornsawan Vongtathum
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Digital learning environment;
Constructivist;
Creative thinking;
28.
User-Centered Design of Mobile Application Model for Academic Library Services
机译:
高校图书馆服务移动应用模型的以用户为中心的设计
作者:
Wawta Techataweewan
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Mobile application;
Academic library services;
User-centered design;
29.
Theoretical Framework of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Mathematical Problem Solving
机译:
建构主义网络学习环境模型的理论框架,以增强数学问题的解决能力
作者:
Sathapon Chaisri
;
Sumalee Chaijaroen
;
Sarawut Jackpeng
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Theoretical framework;
Learning environments model;
Technology on Web-based;
Constructivist theories;
Mathematical problem solving;
30.
The Designing Framework of Constructivist Learning Environment Model to Enhance Information Processing and Reduce Cognitive Load for Students' Primary Grade 5
机译:
建构主义学习环境模型的设计框架,可增强学生小学五年级的信息处理能力并减轻其认知负荷
作者:
Kanokporn Khamphisan
;
Sumalee Chaijaroen
;
Sarawut Jackpeng
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Web-Based learning;
Constructivism;
Information processing;
Cognitive load reducing;
31.
Underpinning Knowledge and Skills for Educators to Enhance Cyber Safety Awareness in South African Schools
机译:
为教育者提供知识和技能,以增强南非学校的网络安全意识
作者:
Dorothy Scholtz
;
Elmarie Kritzinger
;
Adele Botha
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Cyber safety awareness;
21 st century skills;
Knowledge;
32.
Conceptualising a Dynamic Technology Practice in Education Using Argyris and Schoen's Theory of Action
机译:
利用阿盖里斯和斯科恩的行动理论概念化动态技术教育实践
作者:
Siri Sollied Madsen
;
Steinar Thorvaldsen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Theory of action;
Digital school;
Teacher education;
Digital attitude;
Digital literacy;
33.
An Innovative BERT-Based Readability Model
机译:
创新的基于BERT的可读性模型
作者:
Hou-Chiang Tseng
;
Hsueh-Chih Chen
;
Kuo-En Chang
;
Yao-Ting Sung
;
Berlin Chen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Readability;
Representation learning;
BERT;
fastText;
Text classification;
34.
Framework for Knowledge Asset Management in Community Projects in Higher Education Institutions
机译:
高校社区项目知识资产管理框架
作者:
Hanlie Smuts
;
Martina Jordaan
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Knowledge asset management;
Innovative education;
Knowledge exchange;
Community projects;
35.
Theoretical Domain Framework to Identify Cybersecurity Behaviour Constructs
机译:
识别网络安全行为构造的理论领域框架
作者:
Thulani Mashiane
;
Elmarie Kritzinger
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Cybersecurity;
Behavior;
Constructs;
Theoretical Domain Framework;
36.
The South African ICT Security Awareness Framework for Education (SAISAFE)
机译:
南非ICT教育安全意识框架(SAISAFE)
作者:
Mvelo Walaza
;
Marianne Loock
;
Elmarie Kritzinger
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
ICT;
ICT security awareness;
Education • Framework;
SAISAFE;
37.
Research on the Application of Graphic Method in Formative Evaluation of Teaching Chinese Characters to Foreign Students
机译:
图形方法在外国留学生汉字教学形成性评价中的应用研究
作者:
Guihua Wang
;
Zhe Li
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Graphic method;
Formative evaluation;
Teaching Chinese;
characters to foreign students;
38.
An Empirical Analysis on Standards for Selecting News About Current Events for Case-Based Teaching of International Laws
机译:
基于案例的国际法教学时事新闻选择标准的实证分析
作者:
Xuelu Qiu
;
Zhe Li
;
Juan Li
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
International laws;
Current events;
Selection standards;
Case evaluation;
Empirical analysis;
39.
Augmented Reality to Promote Understanding and Cognizing in Learning of Engineering Drawing
机译:
增强现实,促进对工程图学的理解和认知
作者:
Ming Yan
;
Menglin Zhao
;
Zhe Li
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Augmented reality;
Three-dimensional model;
Engineering drawing;
Mobile application;
40.
Student Performance Evaluation Based on Online Discussion
机译:
基于在线讨论的学生绩效评估
作者:
Xu Du
;
Shunian Lai
;
Hao Li
;
Jui-Long Hung
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Evaluation;
Online discussion;
Student performance;
41.
Building a Simulated Test Activity to Facilitate Online Assessment of IoT Security: A Case Study of IP Camera
机译:
建立模拟测试活动以促进对物联网安全性的在线评估:以IP摄像机为例
作者:
Jun-Ming Su
;
Ming-Hua Cheng
;
Xin-Jie Wang
;
Meng-Jhen Li
;
Shian-Shyong Tseng
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
IoT security;
Hands-on assessment;
Simulated test;
IP Camera;
42.
AutoThinking: An Adaptive Computational Thinking Game
机译:
自动思考:一种自适应计算思维游戏
作者:
Danial Hooshyar
;
Heuiseok Lim
;
Margus Pedaste
;
Kisu Yang
;
Moein Fathi
;
Yeongwook Yang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Adaptive educational game;
Computational thinking;
Bayesian network;
Timely visualized feedback;
Adaptive tutorials;
43.
A Case Study of Taiwan - AI Talent Cultivation Strategies
机译:
台湾-AI人才培养策略的个案研究
作者:
Hsiao-Chien Tseng
;
Tzu-Hui Chiang
;
Hsiang-Jen Chung
;
Chung-Han Yeh
;
I-Chang Tsai
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Artificial intelligence;
Talent cultivation;
Industry;
44.
A Case Study of the Impact of Digital Learning on the Quality of Life of People with Disabilities
机译:
数字学习对残疾人生活质量影响的案例研究
作者:
Po-Hua Huang
;
Yao-ming Yeh
;
Ruey-Shyy Shieh
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
E-leaming;
Learners with disabilities;
Life quality;
45.
More Than just Fame: Learning from Internet Celebrities: Uses and Gratifications Perspective
机译:
不仅仅是名望:向互联网名人学习:使用和满足的视角
作者:
Wan-Hsuan Yen
;
Chi-Cheng Chang
;
Shih-Chi Chou
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Uses and gratifications theory (UGT);
YouTuber;
Internet celebrity;
Media in education;
Secondary education;
46.
Dimensions of a Learning Organisation in the IT Sector and Secondary Schools in the Czech Republic
机译:
捷克共和国IT部门和中学中学习型组织的规模
作者:
Vaclav Zubr
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
IT sector;
Secondary schools;
DLOQ;
47.
Exploring the Interplay Between Students' Co-regulated Behaviors and Their Collective Decision-Making Abilities on a SSI Context
机译:
在SSI上下文中探索学生的共同调节行为与集体决策能力之间的相互作用
作者:
Wen-Xin Zhang
;
Ying-Shao Hsu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Socio-scientific issues;
Decision-making;
Co-regulated behaviors;
48.
The Roles, Behaviors and Expectations of the Participants in the Development of Student Graduateness
机译:
参与者在学生毕业发展中的作用,行为和期望
作者:
Jan Carel Mentz
;
Martha Anna Schoeman
;
Marianne Loock
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Graduateness;
Role theory;
Model;
Open distance learning;
Behavior;
Expectations;
49.
Learning with the Semantic Web: The Case of a Research Methodology Semantic Wiki
机译:
使用语义网学习:研究方法学语义维基的案例
作者:
Colin Pilkington
;
Laurette Pretorius
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Semantic Web;
Semantic wiki;
Research methodology;
Smart learning environment;
Online teaching environment;
Higher education;
50.
Enhancing the Quality of Essays Through a Student Peer-Review Process
机译:
通过学生同行评审过程提高论文质量
作者:
Jaco du Toit
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Peer review;
Peer assessment;
Peer feedback;
Effective learning;
51.
The Design and Development of Constructivist Web-Based Learning Environment Framework to Enhance Digital Literacy for Higher Education
机译:
基于建构主义网络学习环境框架的设计和开发,以提高高等教育的数字素养
作者:
Jeerakan Tempornsin
;
Sumalee Chaijaroen
;
Anucha Somabut
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist web-based learning;
Constructivist theories;
Digital literacy;
ICT literacy;
Library;
52.
Cyber Safety Awareness - Through the Lens of 21st Century Learning Skills and Game-Based Learning
机译:
网络安全意识-通过21世纪的学习技能和基于游戏的学习的视角
作者:
E. Kritzinger
;
M. Loock
;
L. Goosen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Cyber users;
21st century learning skills;
Game based approach;
Cyber safety awareness;
53.
A Systematic Literature Review of Qualitative Gamification Studies in Higher Education
机译:
高等教育定性游戏化研究的系统文献综述
作者:
Arthur E. van der Poll
;
Izak J. van Zyl
;
Jan H. Kroeze
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Gamification;
Information ecology;
Information systems;
54.
Analysis of Students' Learning Emotions Using EEG
机译:
使用脑电图分析学生的学习情绪
作者:
Ting-Mei Li
;
Wei-Xiang Shen
;
Han-Chieh Chao
;
Sherali Zeadally
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
EEG;
Emotional analysis;
Learning emotions;
55.
Teaching Effectively with the Multi-screen Multimedia Integrated System
机译:
多屏多媒体集成系统有效教学
作者:
Chu-Sing Yang
;
Yu-Chun Lu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Multi-screen;
Integrated teaching system;
Cognitive load;
Multimedia;
56.
Integrating the Combination of Blockchain and RPG into Undergraduate Learning
机译:
将区块链和RPG的结合整合到本科学习中
作者:
Ting-sheng Weng
;
Chien-Kuo Li
;
Chih-Hung Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Blockchain;
Role-playing game;
Flipped learning;
Emerging technology;
3d animation teaching material;
57.
Design and Development of Constructivist Web-Based Learning Environment with Augmented Reality to Enhance Critical Reading for First-Year Information Technology Students of Two-Year College in Cambodia
机译:
增强现实的建构主义网络学习环境的设计和开发,以增强柬埔寨两年制大学一年级信息技术学生的批判性阅读
作者:
Panhavon Chea
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist Web-based learning;
Critical reading;
Augmented reality;
Constructivist theories;
58.
Conceptualizing Factors that Influence South African Students' Intention to Choose Mobile Devices as Tools for Learning
机译:
影响南非学生选择移动设备作为学习工具的意图的概念化因素
作者:
Baldreck Chipangura
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Mobile devices;
Mobile learning;
Educators;
Students;
59.
Chinese Key-Image Learning: An App Designed with Handwriting Evaluation and Instant Feedback to Support Chinese Character Learning
机译:
中文按键图像学习:一款具有手写评估和即时反馈功能的应用程序,可支持汉字学习
作者:
Hsueh-Chih Chen
;
Li-Yun Chang
;
Meng-Hua Tsai
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Chinese-as-Foreign/Second-Language (CFL/CSL) Learning;
Chinese characters;
Key-Image Mnemonics;
Mobile learning;
Technologies enhanced language learning;
60.
Augmented Reality Technique Assists Target Language Learning
机译:
增强现实技术辅助目标语言学习
作者:
Yingling Chen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Augmented reality;
Second language learning;
Independent thinker;
Independent learner;
61.
Needs Analyses and Initial Design of the Handheld Chinese Reading System for Classic Literature
机译:
古典文学手持中文阅读系统的需求分析与初步设计
作者:
Shelley Shwu-Ching Young
;
Tung-En Chien
会议名称:
《》
|
2019年
关键词:
Chinese literacy;
Reading system;
Chinese learning;
62.
Employing Blockchain Technology in Instructional Design and Learning Content Creation
机译:
在教学设计和学习内容创作中采用区块链技术
作者:
Frederick Ako-Nai
;
Qing Tan
;
Enrique Antonio de la Cal Marin
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Blockchain;
Learning content creation;
Instructional design;
63.
Foreseen More than a Century: Grand Vision Regarding Science and Technology from the Dream of Red Chamber
机译:
可以预见一个多世纪:红楼梦对科学技术的远见
作者:
Chia-Wen Chu
;
Wei-Che Chien
;
Chin-Feng Lai
;
Shih-Yeh Chen
;
Kathiravan Srinivasan
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Cross-domain integration;
Dream of red chamber;
New Stone;
64.
Innovative Technologies and Learning in a Third-Year Computing Module
机译:
三年级计算模块中的创新技术和学习
作者:
Lizelle Naidoo
;
Leila Goosen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Open access to education and learning;
Pedagogies for innovative technologies;
Technology enhanced learning;
65.
Teachers' Beliefs About Technology in the Classroom from Early Implementation Phase in 2003 to Contemporary Practise in 2016
机译:
从2003年的早期实施阶段到2016年的当代实践,教师对课堂技术的信念
作者:
Gunstein Egeberg
;
Steinar Thorvaldsen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Teachers;
Beliefs;
ICT;
66.
Knowing What, Knowing How, or Knowing Where? How Technology Challenges Concepts of Knowledge
机译:
知道什么,知道如何或知道在哪里?技术如何挑战知识概念
作者:
Lisbet Rønningsbakk
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Knowledge paradigms;
Didactics;
Technology in education;
George Siemens;
Connectivism;
Knowledge-flowing circles;
Knowledge networks;
67.
A Data Visualization for Helping Students Decide Which General Education Courses to Enroll: Case of Chulalongkorn University
机译:
数据可视化,可帮助学生确定要学习哪些通识教育课程:朱拉隆功大学案例
作者:
Nagul Cooharojananone
;
Jidapa Dilokpabhapbhat
;
Thanaporn Rirnnong-ang
;
Manutsaya Choosuwan
;
Pattamon Bunram
;
Kanokwan Atchariyachanvanich
;
Suporn Pongnumkul
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Data analysis;
Data visualization;
General education;
Markov chain;
68.
Experiences of the Flipped Classroom Method: Does It Make Students More Motivated?
机译:
翻转课堂方法的经验:它是否会使学生更有动力?
作者:
Synnøve Thomassen Andersen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Flipped classroom;
Video;
Learning processes;
Teaching strategy;
Communication;
69.
The Framework for Development of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Critical Thinking for Primary Students
机译:
基于建构主义网络学习环境模型的开发框架,可增强小学生的批判性思维
作者:
Pimwarun Nunthaitaweekul
;
Sumalee Chaijaroen
;
Romwarin Gamlunglert
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist web-based learning;
Critical Thinking;
Constructivist theories;
70.
Innovative Technologies and Learning in a Massive Open Online Course
机译:
大规模开放在线课程中的创新技术和学习
作者:
Leila Goosen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
E-books;
Open access to education and learning;
Pedagogies for innovative technologies;
Technologies enhanced learning;
71.
Learner's Creative Thinking Learning with Constructivist Web-Based Learning Environment Model: Integration Between Pedagogy and Neuroscience
机译:
基于建构主义网络学习环境模型的学习者创造性思维学习:教育学与神经科学之间的整合
作者:
Sumalee Chaijaroen
;
Issara Kanjug
;
Charuni Samat
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Constructivist;
Web-based learning environment;
Neuroscience;
Creative thinking;
72.
Focus on Personalized Collaborative Learning: What Can We Learn from the Indigenous Sami Teachers' Supplementary Study Program on Digital Learning Tools?
机译:
专注于个性化协作学习:我们可以从本地萨米语教师关于数字学习工具的补充学习计划中学到什么?
作者:
Pigga Keskitalo
;
Satu-Maarit Frangou
;
Imran Chohan
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Sami language and education;
Digital teaching and learning;
Arctic context;
Pre- and In-Service Teacher Education;
Collaborative learning;
73.
The Relationship Between Academic Stress and Health Status: The Moderating Role of Social Support
机译:
学业压力与健康状况之间的关系:社会支持的调节作用
作者:
Shih-Chi Chou
;
Chi-Cheng Chang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Academic stress;
Social support;
Physical and mental health;
74.
A Teacher's Reflection of a PBL-Based Curriculum
机译:
教师对基于PBL的课程的反思
作者:
Tien-Chi Huang
;
Preben Hansen
;
Vera Yu Shu
;
Pei-Ling Chien
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Project-based learning;
Problem-based learning;
Instruction evaluation;
Interview;
Communicative action;
75.
Design and Development of Interactive Learning Environment Model to Enhance the Creative Problem Solving Thinking for Computer Education Students
机译:
交互式学习环境模型的设计与开发,以增强计算机教育学生的创造性问题解决思维能力
作者:
Pornsawan Vongtathum
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Interactive learning environment;
Creative problem solving thinking;
Constructivist;
76.
The Investigation on Creative Thinking into Projected-Base Programming Course for College Students
机译:
大学生投影基础程序设计课程创新思维调查
作者:
Yi-Chan Peng
;
Tzone-I Wang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Programming learning;
Creativity;
Creative thinking strategies and skills;
Project-based learning;
77.
Integrating Social Media into Problem-Based Learning to Improve Students' Learning Performance
机译:
将社交媒体整合到基于问题的学习中,以提高学生的学习成绩
作者:
Hann-Jang Hwang
;
Wei-Tsong Wang
;
Ying-Lien Lin
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Problem-based learning;
Social presence theory;
Social capital theory;
Learning performance;
78.
Students' Innovative Education Practices Supported by Facebook
机译:
Facebook支持的学生创新教育实践
作者:
Synnøve Thomassen Andersen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Social media;
Social work;
Innovation;
Diffusion;
Learning processes;
Communication;
79.
Between Research and Action: The Generative Sense of Technology
机译:
在研究与行动之间:技术的生成感
作者:
Michele Delia Ventura
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Affordance;
Dyslexia;
Instagram;
Learning;
Motivation;
80.
Locus of Control and Usage of Social Media on Academic Achievement Among Police College Students in Taiwan
机译:
台湾公安大学生学业成就的社交媒体控制和使用地
作者:
Cheng-Te Kuo
;
Chi-Cheng Chang
;
Wan-Hsuan Yen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Locus of control;
Social media;
Academic achievement;
81.
Analysis of Fake News and the Level of Cognitive Perception of Undergraduate Students in the University in Thailand
机译:
泰国大学大学生的虚假新闻和认知知觉水平分析
作者:
Chantana Viriyavejakul
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Fake news;
Cognitive perception;
Undergraduate students;
Platform;
82.
Scenario-Based Learning Exemplification with a Dynamic Video Retrieving Tool for the Second Language Teaching
机译:
基于场景的学习实例与动态视频检索工具的第二语言教学
作者:
Kun-Te Wang
;
Lele Lu
;
Qiao Sun
;
Tien-Chi Huang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Language teaching contexts;
Dynamic exemplification;
Video retrieval;
Emotional intent;
Sentiment polarity;
83.
Using Digital Map Tools to Assist Learning of Argumentative Essay Writing
机译:
使用数字地图工具协助学习议论文写作
作者:
Cheng-Yu Fan
;
Mahesh Liyanawatta
;
Su-Hang Yang
;
Gwo-Dong Chen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Argument map;
Computer-assisted composition;
Computer- assisted language learning;
Concept map;
84.
Application of Artificial Intelligence to the Small Open Online English Abstract Writing Course
机译:
人工智能在小型在线英语摘要写作课程中的应用
作者:
Judy F. Chen
;
Clyde A. Warden
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Artificial intelligence;
Small massive open online course;
E-training;
English abstract writing;
English as a foreign language;
85.
Impact of Speech-Enabled Language Translation Application on Perceived Learning Emotions in Lectures in English as a Medium of Instruction
机译:
启用语言的语言翻译应用程序对英语授课中感知的学习情感的影响
作者:
Rustam Shadiev
;
Narzikul Shadiev
;
Mirzaali Fayziev
;
Bakhora Shadieva
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Speech-enabled language translation;
Perceived learning emotions;
EFL ability;
English as a medium of instruction;
Lectures;
86.
The Effects of Virtual Learning Environment on High School Students' English Learning Performance and Attitude
机译:
虚拟学习环境对高中生英语学习成绩和态度的影响
作者:
Hsi-Hung Peng
;
Yi-Tung Lin
;
Tai-Liang Wu
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
English as a foreign language;
Virtual learning environment;
Learning performance;
Learning attitude;
87.
Encouraging Active Learning for System Engineering Students Using Role-Exchanging Activities
机译:
通过角色交换活动鼓励系统工程专业学生积极学习
作者:
Yu-Lun Huang
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Student-centered learning;
Flipped learning;
System engineering education;
88.
Employability Table for Mechanical and Mechanical College Students in Science and Technology Colleges After Graduation: Analysis of Employability of Graduates and Employers
机译:
理工科院校机械类专业学生毕业后就业能力表:毕业生和用人单位就业能力分析
作者:
Dyi-Cheng Chen
;
Hsi-Chi Hsiao
;
Jen-Chia Chang
;
Su-Chang Chen
;
Yu-Chen Gao
;
Jia-Yue Guo
;
You-Hua Chen
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Employability Table;
Department of Mechanical Engineering;
Graduates' employment performance;
89.
The Development of Simulation-Based Laboratory Lessons in Electronics Industrial Instrumentation to Enhance Ill-Structured Problem Solving for Engineering Students
机译:
电子工业仪器仪表中基于仿真的实验室课程的开发,以增强工程专业学生的不良结构问题解决能力
作者:
Thawach Thammabut
;
Sumalee Chaijaroen
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Simulation-based learning;
Constructivist;
Electronics industrial instrumentation;
90.
Teaching Propositional and Syllogistic Logic Using E-learning Tools
机译:
使用电子学习工具教授命题和三段逻辑
作者:
Peter Øhrstrøm
;
Steinar Thorvaldsen
;
Ulrik Sandborg-Petersen
;
Thomas Ploug
会议名称:
《International conference on innovative technologies and learning》
|
2019年
关键词:
Syllogistics;
Argumentation;
Learning analytics;
Logical proofs;
Deduction;
Gamified quizzing;
Logic teaching;
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