核心素养与小学数学生本课堂的结合——《认识物体和图形》案例研究

摘要

数学是每一个孩子从出生启蒙教育开始必学的一门科目,它教给孩子们的不应该只是枯燥乏味的数学知识,更重要是要教给孩子用理性的思维去看待问题、用数学的思维去想问题,促进孩子核心素养的全面发展,课堂教育在培养孩子的核心素养起着至关重要的作用,而教师的数学素养是培养孩子核心素养的关键,课堂教育中,教师适时的引导孩子,让学生真正变成课堂的主人,让教师的确确成为孩子学习前进道路上的指引者,真正把核心素养渗透到以生为本的课堂教学中,这才是我们作为教育者所要思考的问题。在生本课堂学习中,孩子在一天天地潜移默化中有了自主学习的能力。