小学语文“审—导—练”习作课基本课型模式初探

摘要

在小学语文新课程改革的关键时期,为了让我们的习作教学从“举步维艰”到“信手拈来”;让孩子们从“写作行路难”到“下笔如有神”。小学语文“审—导—练”习作课课型模式的提出是基于《义务教育语文课程标准》中对小学语文习作教学的要求;力求改变习作教学脱离了学生的生活实际,教学方式呆板机械,学生在写作时仍然有畏惧心理等小学习作教学的现状。