如何将教学理论转化为教师的教学行为案例——学习语文教学目标设置与陈述的体会

摘要

作为一名教师，做好教学设计是上好课的前提，做好教学设计也是每位教师应具备的基本素养。可真的静下心来想想：到底如何进行教学设计？什么样的教学设计才真正是好的教学设计？面对这两个问题老师们找不到准确的答案，心里充满了疑惑。幸运的是我们结识了华东师大的皮连生教授。他用简单的三句话回答了上面的两个问题：“任何有效的教学理论必须明确回答三个问题：带领学生去哪里？