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Physics Education Research Conference
Physics Education Research Conference
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Upper-division Student Understanding of Coulomb's Law: Difficulties with Continuous Charge Distributions
机译:
大师学生对库仑法的理解:持续电荷分配的困难
作者:
Bethany R. Wilcox
;
Marcos D. Caballero
;
Rachel E. Pepper
;
Steven J. Pollock
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
electricity and magnetism;
Coulomb's Law;
student difficulties with mathematics;
electric potential;
2.
Students' Interdisciplinary Reasoning about 'High-Energy Bonds' and ATP
机译:
学生对“高能债券”和ATP的跨学科推理
作者:
Benjamin W. Dreyfus
;
Benjamin D. Geller
;
Vashti Sawtelle
;
Julia Svoboda
;
Chandra Turpen
;
Edward F. Redish
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
physics education research;
biology education;
interdisciplinary;
ATP;
chemical bonds;
energy;
3.
Examining inconsistencies in student reasoning approaches
机译:
在学生推理方法中检查不一致
作者:
Mila Kryjevskaia
;
MacKenzie R. Stetzer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
inconsistency;
reasoning;
capacitance;
potential difference;
compensation;
metacognition;
4.
A Conceptual Physics Class Where Students Found Meaning in Calculations
机译:
一个概念性物理课程,学生在计算中发现了意义
作者:
Michael M. Hull
;
Andrew Elby
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Open Source Tutorials;
mathematical sense-making;
Japan;
5.
How an active-learning class influences physics self-efficacy in pre-service teachers
机译:
有效学习课程如何影响服务前教师的物理自我效能
作者:
Jon D. H. Gaffney
;
Amy L. Housley Gaffney
;
Ellen L. Usher
;
Natasha A. Mamaril
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
student affect;
self-efficacy;
pre-service teachers;
active learning;
6.
Is Conceptual Understanding Compromised by a Problem-Solving Emphasis in an Introductory Physics Course?
机译:
概念性理解是在介绍物理课程中解决问题的强调吗?
作者:
J. Ridenour
;
G. Feldman
;
R. Teodorescu
;
L. Medsker
;
N. Benmouna
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
problem solving;
active learning;
collaborative group learning;
conceptual understanding;
SCALE-UP;
7.
Cultural Toolkits in the Urban Physics Learning Community
机译:
城市物理学习界的文化工具
作者:
Mel S. Sabella
;
Andrea Gay Van Duzor
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Culture;
Physics Education Research;
teacher preparation;
8.
Impacting University Physics Students Through Participation In Informal Science
机译:
通过参与非正式科学影响大学物理学生
作者:
Kathleen Hinko
;
Noah D. Finkelstein
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics education research;
informal science education;
communication;
9.
Students' Difficulties in Interpreting the Torque Vector in a Physical Situation
机译:
学生在解释身体状况中扭矩载体的困难
作者:
Pablo Barniol
;
Genaro Zavala
;
Carlos Hinojosa
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Torque vector;
physical situation;
misconceptions;
difficulties;
cross product;
10.
Understanding the Learning Assistant Experience with Physics Identity
机译:
了解物理认同的学习助理体验
作者:
Eleanor W. Close
;
Hunter G. Close
;
David Donnelly
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Learning assistants;
physics identity;
community of practice;
teacher preparation;
teacher recruitment;
11.
Exploring Student Difficulties with Pressure in a Fluid
机译:
探索学生在流体中的压力困难
作者:
Matthew Goszewski
;
Adam Moyer
;
Zachary Bazan
;
D.J. Wagner
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Pressure;
Fluids;
Education Research;
12.
The Experience Sampling Method: Investigating Students' Affective Experience
机译:
体验采样方法:调查学生的情感体验
作者:
Jayson M. Nissen
;
MacKenzie R. Stetzer
;
Jonathan T. Shemwell
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Experience;
Self-Efficacy;
Affect;
Introductory Physics;
13.
An Expert Path Through a Thermo Maze
机译:
通过热迷宫的专家途径
作者:
Mary Bridget Kustusch
;
David Roundy
;
Tevian Dray
;
Corinne Manogue
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Thermal Physics;
Chain Rule;
Partial Derivatives;
Upper-division Physics;
Mathematics;
14.
Predicting FCI Gain with a Nonverbal Intelligence Test
机译:
通过非语言智力测试预测FCI增益
作者:
M.R. Semak
;
R.D. Dietz
;
R.H. Pearson
;
C.W. Willis
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics education research;
student understanding;
gender;
bias;
mechanics;
15.
Identifying Student Difficulties with Conflicting Ideas in Statistical Mechanics
机译:
在统计力学中识别突出思想的困难
作者:
Trevor I. Smith
;
Donald B. Mountcastle
;
John R. Thompson
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics Education Research;
Statistical Mechanics;
Partition Function;
Boltzmann Factor;
Density of States;
Upper Division;
16.
Nesting In Graphical Representations In Physics
机译:
嵌套物理学中的图形表示
作者:
Hunter G. Close
;
Eleanor W. Close
;
David Donnelly
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
graphics;
spatial cognition;
gesture;
17.
Mathematical vs. Conceptual Understanding: Where Do We Draw The Line?
机译:
数学与概念理解:我们在哪里画出线路?
作者:
Homeyra Sadaghiani
;
Nicholas Aguilera
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics Education;
High School;
Conceptual versus Mathematical;
18.
Student Expectations in a Group Learning Activity on Harmonic Motion
机译:
在谐波运动的集体学习活动中的学生期望
作者:
Adam Kaczynski
;
Michael C. Wittmann
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
framing;
expectations;
damped harmonic motion;
19.
Students Talk about Energy in Project-Based Inquiry Science
机译:
学生在基于项目的询问科学中讨论能源
作者:
Benedikt W. Harrer
;
Virginia J. Flood
;
Michael C. Wittmann
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
energy;
language;
middle school;
20.
Students' Conceptions about Rolling in Multiple Contexts
机译:
学生在多种情况下滚动的概念
作者:
N. Sanjay Rebello
;
Carina M. Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
rotation;
rolling;
resources;
21.
Core Graduate Courses: A Missed Learning Opportunity?
机译:
核心研究生课程:错过了学习机会?
作者:
Chandralekha Singh
;
Alexandru Maries
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics graduate core courses;
conceptual understanding;
divergence;
curl;
diagrammatic representation;
22.
Assessing Students' Epistemic Logic using Clause Topics during Problem Comparison
机译:
在问题比较期间使用子句主题评估学生的认知逻辑
作者:
Fran Mateycik
;
Kendra Sheaffer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
problem solving;
algebra-based physics;
case reuse;
physics education research;
23.
Multidimensional Student Skills with Collaborative Filtering
机译:
具有协同过滤的多维学生技能
作者:
Yoav Bergner
;
Saif Rayyan
;
Daniel Seaton
;
David E. Pritchard
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
formative assessment;
testing;
item response theory;
collaborative filtering;
24.
Guiding without Feeling Guided: Implicit Scaffolding Through Interactive Simulation Design
机译:
在没有感觉的情况下指导:通过互动模拟设计隐含脚手架
作者:
Ariel Paul
;
Noah Podolefsky
;
Katherine Perkins
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Computer simulations;
tools;
representations;
scaffolding;
physics education research;
25.
Influencing Students' Relationships With Physics Through Culturally Relevant Tools
机译:
通过文化相关工具影响学生与物理的关系
作者:
Ben Van Dusen
;
Valerie Otero
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Technology;
iPad;
screencasting;
mediation;
personally meaningful;
evidence;
agency;
PER;
and play;
26.
Using Student Notecards As An Epistemological Lens
机译:
使用学生记录卡作为认识论镜头
作者:
Timothy L. McCaskey
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
student notes;
epistemology;
27.
Understanding Student Computational Thinking with Computational Modeling
机译:
了解具有计算建模的学生计算思维
作者:
John M. Aiken
;
Marcos D. Caballero
;
Scott S. Douglas
;
John B. Burk
;
Erin M. Scanlon
;
Brian D. Thorns
;
Michael F. Schatz
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics Education Research;
Computational Modeling;
Computational Thinking;
Modeling Instruction;
PhysKIT;
PhysUtil;
VPython;
28.
Instructional Changes Based on Cogenerative Physics Reform
机译:
基于新兴物理改革的教学变革
作者:
Natan Samuels
;
Eric Brewe
;
Laird Kramer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Cogenerative dialogues;
Pre-college teaching;
29.
Improving Physics Instruction by Analyzing Video Games
机译:
通过分析视频游戏改善物理教学
作者:
Ian D. Beatty
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
video games;
learning principles;
instructional design;
instructional innovation;
30.
Students' Reasoning About Interdisciplinarity
机译:
学生对跨学科的推理
作者:
Benjamin D. Geller
;
Benjamin W. Dreyfus
;
Vashti Sawtelle
;
Julia Svoboda
;
Chandra Turpen
;
Edward F. Redish
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
interdisciplinary;
biology in physics;
chemistry in physics;
physics education research;
31.
Assessing Students' Metacognitive Calibration With Knowledge Surveys
机译:
评估学生的主导校正校正校正校正校准
作者:
Beth A. Lindsey
;
Megan Nagel
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Physics Education Research;
Metacognition;
32.
Regression Analysis Exploring Teacher Impact on Student FCI Post Scores
机译:
回归分析探索教师对学生FCI岗位分数的影响
作者:
Jonathan V. Mahadeo
;
Seth R. Manthey
;
Eric Brewe
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
High School;
Modeling;
Professional Development;
Force Concept Inventory;
33.
Changing Classroom Designs: Easy; Changing Instructors' Pedagogies: Not So Easy...
机译:
改变课堂设计:轻松;改变教练的教学法:不是那么容易......
作者:
Nathaniel Lasry
;
Elizabeth Charles
;
Chris Whittaker
;
Helena Dedic
;
Steven Rosenfield
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
Classroom design;
architecture;
SCALE-UP;
TEAL;
technology;
pedagogy;
34.
Student Performance on Conceptual Questions: Does Instruction Matter?
机译:
概念问题的学生表现:指导物质吗?
作者:
Paula R.L. Heron
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2014年
关键词:
physics education research;
conceptual understanding;
35.
Students' Perceptions of Case-Reuse Based Problem Solving in Algebra-Based Physics
机译:
学生对基于代数的物理学中基于案例重用的问题的看法
作者:
Fran Mateycik
;
Zdeslav Hrepic
;
David Jonassen
;
N. Sanjay Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
problem solving;
algebra-based physics;
conservation of energy;
students' perceptions;
physics education;
36.
Chemistry vs. Physics: A Comparison of How Biology Majors View Each Discipline
机译:
化学与物理:生物学专业如何看待每个学科的比较
作者:
K. K. Perkins
;
J. Barbera
;
W. K. Adams
;
C. E. Wieman
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
beliefs;
interest;
learning;
CLASS;
undergraduate education;
chemistry;
physics;
37.
Cognitive Science: The Science Of The (Nearly) Obvious
机译:
认知科学:(几乎)明显的科学
作者:
Bruce Sherin
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
cognitive science;
learning theory;
conceptual change;
38.
Analysis Of Shifts In Students' Reasoning Regarding Electric Field And Potential Concepts
机译:
关于电场和潜在概念学生推理的转变分析
作者:
David E. Meltzer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
physics education;
electricity and magnetism;
39.
Learning and Dynamic Transfer Using the `Constructing Physics Understanding' (CPU) Curriculum: A Case Study
机译:
使用“构造物理学”(CPU)课程学习和动态转移:一个案例研究
作者:
Charles B. Mamolo
;
N. Sanjay Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
physics education research;
curricula;
teaching methods;
strategies;
theory of testing and evaluation;
40.
When And How Do Students Engage In Sense-Making In A Physics Lab?
机译:
学生何时以及如何在物理实验室中从事感觉制作?
作者:
Anna Karelina
;
Eugenia Etkina
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
design labs;
sense-making;
41.
Investigating Peer Scaffolding in Learning and Transfer of Learning Using Teaching Interviews
机译:
调查使用教学访谈学习和学习转移的同伴脚手架
作者:
Bijaya Aryal
;
Dean A. Zollman
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
positron emission tomography4ascaffolding4aconceptual resources;
42.
Investigating the Source of the Gender Gap in Introductory Physics
机译:
调查介绍物理中性别差距的来源
作者:
Lauren E. Kost
;
Steven J. Pollock
;
Noah D. Finkelstein
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
gender;
conceptrual learning;
introductory physics;
physics education research;
43.
Comparing Explicit and Implicit Teaching of Multiple Representation Use in Physics Problem Solving
机译:
比较物理问题解决多重表示的明确教学
作者:
P. Kohl
;
D. Rosengrant
;
N. Finkelstein
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
44.
Characterizing the Epistemologicai Development of Physics Majors
机译:
表征物理专业的认识会学性发展
作者:
Elizabeth Gire
;
Edward Price
;
Barbara Jones
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
epistemology;
physics majors;
beliefs;
development;
45.
Exploring the Intersections of Personal Epistemology, Public Epistemology, and Affect
机译:
探索个人认识论,公共认识论和影响的十字路口
作者:
Laura J. Lising
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Personal Epistemology4aNature of Science;
Affect;
Motivation;
46.
Salience of Representations and Analogies in Physics
机译:
物理学中的表现和类比
作者:
Noah S. Podolefsky
;
Noah D. Finkelstein
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
analogy;
representation;
electromagnetic waves;
47.
Physics Learning In The Context Of Scaffolded Diagnostic Tasks (I): The Experimental Setup
机译:
在脚手架诊断任务的背景下的物理学学习(i):实验设置
作者:
Edit Yerushalmi
;
Chandralekha Singh
;
Bat Sheva Eylon
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
problem solving;
reflection;
alternative assessment;
self-diagnosis;
48.
Students' Ideas of a Blender and Perceptions of Scaffolding Activities
机译:
学生对搅拌机的想法和对脚手架活动的看法
作者:
Jacquelyn J. Haynicz
;
Sanjay Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
electricity;
motors;
everyday context;
students' conceptions;
physics education resarch;
49.
Reformed Physics Instruction Through The Eyes Of Students
机译:
通过学生的眼睛改革物理教学
作者:
Maria Ruibal Villasenor
;
Eugenia Etkinaa
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
curriculum reform;
student responses;
qualitative research;
50.
What Factors Really Influence Shifts in Students' Attitudes and Expectations in an Introductory Physics Course?
机译:
什么因素在入门物理课程中对学生的态度和期望进行了影响?
作者:
Jeffrey Marx
;
Karen Cummings
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
51.
Student Estimates of Probability and Uncertainty in Advanced Laboratory and Statistical Physics Courses
机译:
高级实验室和统计物理课程概率和不确定性的学生估计
作者:
Donald B. Mountcastle
;
Brandon R. Bucy
;
John R. Thompson
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Thermal physics;
statistical mechanics;
statisticsw;
multipicity;
entropy;
Second Law of thermodynamics;
equilibrium properties;
probability;
uncertainty;
coin flips;
physics education research;
52.
Expert-Novice Differences on a Recognition Memory Test of Physics Diagrams
机译:
物理图表识别记忆试验的专家 - 新手差异
作者:
Adam Feil
;
Jose Mestre
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
physics education esearch;
expert novice differences;
recognition memory;
53.
Are They All Created Equal? A Comparison of Different Concept Inventory Development Methodologies
机译:
他们都是平等的吗?不同概念库存发展方法的比较
作者:
Rebecca S. Lindell
;
Elizabeth Peak
;
Thomas M. Foster
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
instrument development;
concept inventory development;
54.
Resource Plasticity: Detailing a Common Chain of Reasoning with Damped Harmonic Motion
机译:
资源可塑性:通过阻尼谐波运动详细说明常见的推理链
作者:
Eleanor C. Sayre
;
Michael C. Wittmann
;
John E. Donovan II
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
cognitive modeling;
damped harmonic motion;
advanced students;
55.
Student Understanding Of The Physics And Mathematics Of Process Variables In P-V Diagrams
机译:
学生对P-V图中工艺变量的物理和数学的理解
作者:
Evan B. Pollock
;
John R. Thompson
;
Donald B. Mountcastle
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Physics education research;
thermodynamics;
mathematics;
upper-level;
P-V diagrams;
integrals;
56.
A Longitudinal Study of the Impact of Curriculum on Conceptual Understanding in EM
机译:
课程对e&m概念理解的影响的纵向研究
作者:
S. J. Pollock
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
course transformation;
coruse a assessment;
longitudinal;
upper-division electricity and magnetism;
57.
The Dynamics of Students' Behaviors and Reasoning during Collaborative Physics Tutorial Sessions
机译:
合作物理教程课程中学生行为与推理的动态
作者:
Luke D. Conlin
;
Ayush Gupta
;
Rachel E. Scherr
;
David Hammer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Mechanistic reasoning;
inquiry;
behavior;
explanation;
frames;
framing;
epistemology;
58.
Student Perceptions of Three Different Physics by Inquiry Classes using the Laboratory Program Variables Inventory
机译:
使用实验室计划变量清单的查询类别对三种不同物理学的学生看法
作者:
Gordon J. Aubrecht II
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Physics by Inquiry;
Q-sort instrument;
laboratory survey;
physics education research;
59.
Characterization of Instructor and Student Use of Ubiquitous Presenter, a Presentation System Enabling Spontaneity and Digital Archiving
机译:
透视演示者的讲师和学生使用的特征,展示系统支持自发性和数字归档
作者:
Edward Price
;
Roshni Malani
;
Beth Simon
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
60.
Publishing And Refereeing Papers In Physics Education Research
机译:
物理教育研究中的出版和裁判论文
作者:
Leon Hsu
;
Robert Beichner
;
Karen Cummings
;
Janet L. Kolodner
;
Laura McCullough
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Publishing;
Referee reports;
Jounals;
Conference proceedings;
61.
Effect of Misconception on Transfer in Problem Solving
机译:
误解对解决问题转移的影响
作者:
Chandralekha Singh
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
62.
Refraining Analogy: framing as a mechanism of analogy use
机译:
抑制类比:框架作为类比使用的机制
作者:
Noah S. Podolefsky
;
Noah D. Finkelstein
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
analogy;
framing;
electromagnetism;
waves;
63.
The Cognitive Blending of Mathematics and Physics Knowledge
机译:
数学和物理知识的认知混合
作者:
Thomas J. Bing
;
Edward F. Redish
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
cognitive modeling;
blending;
mathematics;
64.
How Elementary Teachers Use What We Teach: The Impact Of PER At The K-5 Level
机译:
基本教师如何使用我们教导的内容:按K-5级别的影响
作者:
Danielle Boyd Harlow
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Teacher education;
science education4aphysics education research4aprofessional development;
inquiry;
lementary science4aelementary teacher education;
65.
Probing Student Reasoning and Intuitions in Intermediate Mechanics: An Example With Linear Oscillations
机译:
中间力学学生推理与直觉:线性振荡的示例
作者:
Bradley S. Ambrose
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
mechanics;
upper division;
simple harmonic motion;
damped harmonic motion;
2-D oscillations;
66.
Investigation and Evaluation Of A Physics Tutorial Center
机译:
物理辅导中心的调查与评估
作者:
Kristin N. Walker
;
Melissa H. Dancy
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
tutorial center;
tutoring;
67.
Physics Learning in the Context of Scaffolded Diagnostic Tasks (II): Preliminary Results
机译:
在脚手架诊断任务的背景下的物理学学习(II):初步结果
作者:
Chandralekha Singh
;
Edit Yerushalmi
;
Bat Sheva Eylon
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
problem solvieng;
reflection4aalternative assessment;
self-diagnosis;
68.
Assessing the Effectiveness of a Computer Simulation in Introductory Undergraduate Environments
机译:
评估介绍本科环境中计算机模拟的有效性
作者:
C. J. Keller
;
N. D. Finkelstein
;
K. K. Perkins
;
S. J. Pollock
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
computer simulation;
PhET;
peer instruction;
laboratory;
electric circuits;
69.
Impact of a Classroom Interaction System on Student Learning
机译:
课堂互动系统对学生学习的影响
作者:
Joseph Beuckman
;
N. Sanjay Rebello
;
Dean Zollman
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
physics education research;
curricula;
teaching methods;
assessment;
technology;
70.
Measuring Student Effort and Engagement in an Introductory Physics Course
机译:
测量学生努力和参与介绍物理课程
作者:
Scott Bonham
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
On-line homework;
student effort;
interactive engagement;
Just-in-Time-Teaching;
normalized FCI gain;
71.
Promoting Instructional Change in New Faculty: An Evaluation of the Physics and Astronomy New Faculty Workshop
机译:
促进新教师的教学变革:对物理学和天文学新教师研讨会的评估
作者:
Charles Henderson
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
Dissemination4aEducational Change;
Higher Education;
72.
The Effectiveness of Incorporating Conceptual Writing Assignments into Physics Instruction
机译:
将概念性写作分配纳入物理教学的有效性
作者:
Karen Cummings
;
Michael Murphy
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
writing;
conceptual learning;
high school;
college;
73.
Measuring the Effect of Written Feedback on Writing
机译:
测量书面反馈对写作的影响
作者:
Dedra Demaree
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
关键词:
writing to learn;
74.
Addressing Students' Difficulties in Understanding Two Different Expressions of Gravitational Potential Energy (I): mgh -GMm/r
机译:
解决学生在理解两种不同表达的引力潜在能量(i):mgh&-gmm / r方面的困难
作者:
Gyoungho Lee
;
Jinseog Yi
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2007年
75.
The Construction of Causal Schemes: A Cognitive Analysis with a Dialectical Point
机译:
因果方案的构建:具有辩证点的认知分析
作者:
Andrea A. diSessa
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Cognitive analysis;
intuitive knowledge;
dialectical approaches to cognition;
thermal equilibration;
76.
Implementing Reform: Teachers' Beliefs about Students and the Curriculum
机译:
实施改革:教师对学生和课程的信念
作者:
Tara Bartiromo
;
Eugenia Etkina
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Curriculum Reform;
Teacher Beliefs;
Inquiry;
Professional Development;
77.
Cognitive Development At The Middle-Division Level
机译:
中级级别的认知发展
作者:
Corinne A. Manogue
;
Elizabeth Gire
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Upper-division physics;
electromagnetism;
cognitive resources;
active-engagement;
78.
Investigation of Students' Preconceptions and Difficulties with the Vector Direction Concept at a Mexican University
机译:
墨西哥大学向往探索学生的先入为主和困难
作者:
Pablo Barniol
;
Genaro Zavala
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Vector;
direction;
sense;
direction convention;
preconceptions;
79.
Evolution of Theoretical Perspectives in My Research
机译:
我研究中理论观点的演变
作者:
Valerie K. Otero
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Vygotsky;
socio-cultural;
distributed cognition;
participation;
concept formation;
conceptual change;
learning;
learning process;
cognitive;
system;
80.
Faculty Disagreement about the Teaching of Quantum Mechanics
机译:
关于量子力学教学的教师分歧
作者:
Michael Dubson
;
Steve Goldhaber
;
Steven Pollock
;
Katherine Perkins
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
upper-division quantum mechanics;
curriculum reform;
faculty survey;
quantum mechanics textbooks;
81.
Self-Diagnosis, Scaffolding and Transfer in a More Conventional Introductory Physics Problem
机译:
在更传统的介绍物理问题中自诊断,脚手架和转移
作者:
E. Yerushalmi
;
A. Mason
;
E. Cohen
;
C. Singh
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
problem solving;
reflection;
alternative assessment;
self-diagnosis;
82.
Can We Assess Efficiency and Innovation in Transfer?
机译:
我们可以评估转移的效率和创新吗?
作者:
N. Sanjay Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
physics education research;
transfer of learning;
problem solving;
assessment;
83.
Pedagogical Practices of Physics Faculty in the USA
机译:
美国物理教师的教学实践
作者:
Melissa H. Dancy
;
Charles Henderson
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Dissemination;
Educational Change;
Higher Education;
84.
Observations Of General Learning Patterns In An Upper- Level Thermal Physics Course
机译:
高水平热物理课程中一般学习模式的观察
作者:
David E. Meltzer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
physics education;
thermodynamics;
85.
The Impact of Physics Education Research on the Teaching of Introductory Quantitative Physics
机译:
物理教育研究对介绍定量物理教学的影响
作者:
Charles Henderson
;
Melissa H. Dancy
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Dissemination;
Educational Change;
Higher Education;
86.
The Effect of an Inquiry-Based Early Field Experience on Pre-Service Teachers' Content Knowledge and Attitudes Toward Teaching
机译:
查询的早期现场经验对服务前教师内容知识和对教学的态度的影响
作者:
Homeyra R. Sadaghiani
;
Sarai N. Costley
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Physics Education Research;
Inquiry;
Field Experience;
Attitude;
Elementary Teacher Prep;
87.
The Effect of Classroom Diversity on Conceptual Learning in Physics
机译:
课堂多样性对物理学概念学习的影响
作者:
T. Antimirova
;
A. Noack
;
M. Milner-Bolotin
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Conceptual learning;
FCI;
undergraduate physics;
gender gap;
88.
The Biology Of Physics: What The Brain Reveals About Our Understanding Of The Physical World
机译:
物理学的生物学:大脑揭示了我们对物理世界的理解
作者:
Kevin Niall Dunbar
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Educational Neuroscience;
Causal reasoning;
Scientific thinking;
Analogy;
Microcategory account;
Scientific reasoning;
Science Education;
Unexpected findings;
fMRI;
NIRS;
89.
Students' Difficulties in Transfer of Problem Solving Across Representations
机译:
学生在横跨代表解决问题转移的困难
作者:
Dong-Hai Nguyen
;
N. Sanjay Rebello
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
problem solving;
representation;
interview;
transfer;
physics education research;
90.
Tapping into Juniors' Understanding of EM: The Colorado Upper-Division Electrostatics (CUE) Diagnostic
机译:
分为Juniors对E&M的理解:Colorado上分部静电(CUE)诊断
作者:
Stephanie V. Chasteen
;
Steven J. Pollock
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
physics education research;
course reform;
electricity and magnetism;
assessment;
91.
Student Understanding of Basic Probability Concepts in an Upper-Division Thermal Physics Course
机译:
学生了解大划分热物理课程基本概率概念
作者:
Michael E. Loverude
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Thermal Physics;
Statistical Physics;
Probability;
Student Understanding;
92.
Reflection and Self-Monitoring in Quantum Mechanics
机译:
量子力学的反思与自我监测
作者:
Andrew Mason
;
Chandralekha Singh
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
problem solving;
reflection;
upper-level undergraduate students;
93.
An Exploratory Qualitative Study of the Proximal Goal Setting of Two Introductory Modeling Instruction Physics Students
机译:
两个介绍模型教学理论学生近端目标设置的探索性定性研究
作者:
Vashti Sawtelle
;
Eric Brewe
;
Laird Kramer
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Self-efficacy;
Modeling Instruction;
94.
Applying Knowledge in New Contexts: A Comparison of Pre- and Post-Instruction Students
机译:
在新背景下应用知识:预先和教学前学生的比较
作者:
Dyan L. McBride
;
Dean A. Zollman
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Physics education;
prior knowledge;
transfer;
resources;
95.
Online Data Collection and Analysis in Introductory Physics
机译:
在线数据收集和介绍物理学分析
作者:
Christopher M. Nakamura
;
Sytil K. Murphy
;
Nasser M. Juma
;
N. Sanjay Rebello
;
Dean Zollman
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
physics education;
online data collection;
Newton's laws;
pathway;
96.
The Influence of Tablet PCs on Students' Use of Multiple Representations in Lab Reports
机译:
平板电脑对学生在实验室报告中使用多个表现的影响
作者:
Clarisa Bercovich Guelman
;
Charles De Leone
;
Edward Price
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Physics lab;
Tablets;
multiple representations;
tools;
activity theory;
97.
Students' Perceptions of a Self-Diagnosis Task
机译:
学生对自我诊断任务的看法
作者:
Rafi Safadi
;
Edit Yerushalmi
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
problem solving;
sample solution;
self-diagnosis;
self-explanation;
self-repair;
learning from mistakes;
98.
Does the Teaching/Learning Interview Provide an Accurate Snapshot of Classroom Learning?
机译:
教学/学习面试是否提供了课堂学习的准确快照?
作者:
Jacquelyn J. Chini
;
Adrian Carmichael
;
N. Sanjay Rebello
;
Sadhana Puntambekar
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
concept maps;
hypertext;
conceptual understanding;
physics education research;
99.
Time-Series Analysis: Assessing the Effects of Multiple Educational Interventions in a Small-Enrollment Course
机译:
时间序列分析:评估多个教育干预在小册子课程中的影响
作者:
Aaron R. Warren
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
time-series analysis;
cluster analysis;
research methodology;
electromagnetism;
100.
Investigating Student Communities with Network Analysis of Interactions in a Physics Learning Center
机译:
调查学生社区,具有物理学习中心互动的网络分析
作者:
Eric Brewe
;
Laird Kramer
;
George OBrien
会议名称:
《Physics Education Research Conference》
|
2009年
关键词:
Social network analysis;
Physics education;
Informal education;
Learning community;
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