教学理论属于《中国图书分类法》中的三级类目，该分类相关的期刊文献有315911篇，会议文献有4113篇，学位文献有8618篇等，教学理论的主要作者有李静、张静、王芳，教学理论的主要机构有华东师范大学、北京师范大学、漯河医学高等专科学校等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 理解学习者MOOC课程学习的体验和需求,是促进MOOC高质量可持续发展的重要途径。基于学习者评论数据挖掘,可以揭示学习者情感体验与课程质量因素之间的关系,并为...
2.[期刊]
功能性近红外光谱技术应用于教育研究的国际文献综述——近十年研究图景与未来展望
摘要： 近年来,功能性近红外光谱技术(functional Near-Infrared Spectroscopy,fNIRS)备受关注,也在推动着教育神经科学的发展。...
3.[期刊]
摘要： 为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界...
4.[期刊]
摘要： 随着科技和时代的发展,学习元宇宙对传统成人教与学范式产生强烈冲击的同时,也带来了更多的机遇和可能。这是因为,多种新兴技术叠加融合的学习元宇宙有着不同以往的诸多...
5.[期刊]
人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示——2022年国际人工智能教育大会述评
摘要： 随着世界一体化进程的加速,教育不仅是国际合作的重要领域,也是促进国际社会可持续发展的重要因素。利用人工智能技术引领和推动教育数字化转型已成为各国建设高质量教育...
6.[期刊]
摘要： 增值评价兼顾教育对质量和公平两个维度的追求,契合新时代教育评价改革的价值意蕴,对教育评价具有重要实践意义。增值评价成功实施的关键在于对增值模型的选择与应用。首...
7.[期刊]
摘要： 全脑教学是一种基于脑科学与认知科学的全新教学理念,倡导学校和教师依据全脑的结构与功能特征知识,遵循大脑的运行与发展规律,优化教学与课堂管理方式。基于该理念所设...
8.[期刊]
现象学视域下教学理论研究的意蕴、困境与超越——兼论教学境域的产生
摘要： 教学是教育的本体,教学理论研究是推进教学改革的终极关怀。基于现象学的教学理论研究不仅研究教学是什么,更关注教学怎么样。教学现象的本质在教学现象境域的变迁、发生...
9.[期刊]
摘要： 自适应学习是人工智能教育应用的重要形式。由领域模型、学习者模型、导学模型和人机交互模型作为核心组件构成自适应学习环境,而领域模型指向适应性的学习目标达成,是自...
10.[期刊]
摘要： 脑机接口教育应用目前仍处于非主流地位,其理论基础、技术设备、制度保障等依然存在诸多障碍。本研究从技术原理、应用潜能和应用障碍三方面阐述了脑机接口技术教育应用的...
11.[期刊]
摘要： 深度学习技术与教师教育融合创新,可赋能教师教学体态语言行为精准测评。针对教师体态语言人工视频分析技术滞后问题,本研究采用人物目标检测、目标追踪和体态骨架图生成...
12.[期刊]
摘要： 教学空间作为开展教学活动的主阵地,具有根深蒂固的伦理性。现代教学空间不仅是促进学生德性发展的道德空间,还是学生“安身立命”的重要场域,同时还反映出人工智能教育...
13.[期刊]
摘要： 教学策略,既包括指导教师行为的理论知识策略,又包括教师的教学行为策略,具有“理—实”一体化特征。由于两种教学策略语言表征和思维方式的差异,造成非同一个体的转化...
14.[期刊]
摘要： 设计思维作为一套包括理念、过程和工具的系统性方法,可为教育教学变革和未来人才培养提供新思路。本研究针对教学创新实践中设计思维融入系统性和深入度不够问题,提出设...
15.[期刊]
摘要： 课程思政教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是土木工程专业全面育人的关键.土木工程概论是土木工程专业的基础课程,对学生的专业知识体系构建具有重要作用,也是...
16.[期刊]
影像报告书写规范讲座在医学影像学住院医师规范化培训中的应用价值
摘要： 目的探讨影像报告书写规范讲座在医学影像学住院医师规范化培训中提高影像报告书写规范程度和报告质量上的价值。方法选取2020年9月至2021年9月期间进入医学影像...
17.[期刊]
软硬协同实现基于ARM Cortex-M4平台的信号采样与重构
摘要： 为了探究音频信号实时处理的方法和效果,文中以Cypress的FM4 ARM Cortex-M4 MCU入门套件、信号源和示波器构成实验硬件平台。在此基础上,利...
18.[期刊]
摘要： 英语学科作为高职院校公共学科,在大学生各课程学习中占据着非常重要的位置,为适应高职院校扩招和用人单位需求提高的现状,文章对信息化环境下隐性分层教学在高职英语教...
19.[期刊]
国内校本课程开发的研究进展与前沿趋势——基于Citespace的可视化分析
摘要： 运用Citespace软件及统计方法对1999—2022年中国知网收录的970篇关于校本课程开发研究的期刊论文进行量化、可视化分析。研究发现,学界对校本课程开...
20.[期刊]
践行通专融合理念探索写作育人路径——“写作与沟通”的教学改革与价值实现
摘要： 好的教育能在更大程度上激发学生的主体性,赋予学生更持久的能力。应多重需求而生的“写作与沟通”课程,致力于打破学科壁垒、推进通专融合,实现多方面的突破并呈现出全...
