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一切为了学生的个性发展——小学数学小组合作学习中存在的问题与对策

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正新教材"致力于改变小学生的数学学习方式",即努力倡导"自主、合作的新型学习方式"。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,对传统教学组织形式是一

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来源
《学术评论》 |2010年第11期|P.78-80|共3页
作者
张媛;
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作者单位

河南省商丘市第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学习过程; 教学组织形式; 新型学习方式; 异分母分数; 初步知识; 解题方法; 发散思维; 整理数据; 人教版; 小组讨论;

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1. 一切为了学生的个性发展——小学数学小组合作学习中存在的问题与对策 [J] . 张媛 . 福建论坛（社科教育版） . 2010,第011期
2. 浅谈小学数学小组合作学习中存在的问题与对策 [J] . 佟利苹 . 俪人：教师 . 2016,第003期
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5. 小学数学教学中促进学生个性发展的探索与实践 [J] . 顾小亚 . 小学教学参考 . 2012,第003期
6. 浅谈小学数学教学与学生的个性发展 [C] . 张献冠 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 导学式小组合作学习在小学数学教学中的应用研究--以苏教版小学数学五年级为例 [A] . 顾岳澄 . 2020

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