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张媛;
河南省商丘市第一实验小学;
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:探讨小学数学小组合作学习教学模式的实践
机译:小组合作学习在小学数学教学的运用初探
机译:UKM-UDE双学位课程学生个性发展的调查
机译:小学数学中教学解释的质量及其与学生学习的关系。
机译:小学数学修订研讨会提高了学生在常规实验室计算中的表现
机译:浅析小学数学教学存在的问题与对策研究
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:机器人个性发展的方法和系统
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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