Indiana University of Pennsylvania.;
机译:审查职位前教师集体疗效与科学教学疗效信仰关系的研究
机译:职前教师根据性别,部门和在物理上的成功感知对物理课和自我效能信念的态度的调查
机译:职前教师教学的信念和动机对博洛尼亚大学学前和小学教学的职前大学学位课程的学生进行研究
机译:售前教师用电脑教学:影响售前教师自我效力的一些因素
机译:教师准备工作中的文化,效能和结果预期:职前实习生,导师教师,大学主管和教师教育者的信念如何比较?
机译:纠正:职前教师对实践的一般教学知识的感知价值:与认知信念和原始信念的关系
机译:教师自我效力信仰与服务前教师教育信仰的关系