摘要
绪论
二研究对象
三研究方法
四文献综述
第一章统编本初中语文教材古诗词的选文现状
第一节统编本初中语文教材古诗词选篇统计
一古诗词选文数量
二古诗词选文的朝代
三古诗词选文的题材
四古诗词选文的体裁
第二节统编本与人教版初中语文教材中的古诗词选文比较
一从选编数量和篇目上来看
二从选编的朝代和体裁上来看
三从选编的题材上来看
第三节统编本初中语文教材部分古诗词的不同版本比较
一《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的三个不同版本
二《过松源晨炊漆公店》的三个版本
三《望洞庭湖赠张丞相》的两个版本
四《题破山寺后禅院》的三个版本
第二章统编本初中语文教材古诗词的编排现状
第一节统编本初中语文教材的整体结构现状
一阅读的选文
二教材的编排结构
第二节统编本初中语文教材的单元结构现状
一单元结构中的双线组织结构
二每个单元有特定的主题
第三节统编本初中语文教材中的古诗词的结构现状
一课内古诗词正文采用“主题单元"的编排方式
二古诗词教读课文配有课前预习
三课文注释充分
四课内古诗词中的思考探究和积累拓展的编排
第三章统编本初中语文教材古诗词选编特点
第一节统编本初中语文教材中的古诗词选文特点
二选文的时间范围分布方面
三古诗词作品体裁方面
四选文的生活化程度
第二节统编本初中语文教材中的古诗词编排特点
一诗词曲的分布方面
二单元主题具有局限性
三课外古诗词的编排形式方面
四古诗词的注释方面
第四章统编本初中语文教材古诗词选编及教学建议
第一节统编本初中语文教材古诗词的选文建议
一拓展选文的题材
二优化古诗词选文的时间范围
三丰富古诗词的体裁
四以学生为主体，贴近学生的生活
第二节统编本初中语文教材中的古诗词的编排建议
一课内古诗词的编排建议
二课外古诗词的编排建议
三古诗词注释的编排建议
第三节统编本初中语文教材中的古诗词的诵读教学建议
一诵读教学中的流程设计
二诵读时的意境营造
三诵读时的思维训练
结语
参考文献
附录
致谢
声明
