终身体育观

摘要： 小学体育教学由原先的教师为主体变成当下的学生为主体,具有两个方面的意义:第一,学生成为参与体育活动的主体,就会产生一种被尊重、被认可的愉悦心理,利于学生主体意识的形成,同时利于其积极参与意识的建立。新课程改革对体育教学的一个突出变化,就是更加强调对学生体育意识和体育习惯的养成教育,将培养学生终身体育观视为体育教学的重心任务。而要使学生在日常生活中喜欢并坚持长期有规律地参与体育活动,这种积极的心理至关重要;第二,学生个体之间存在着体育发展方面的差异。

摘要： 体育锻炼可以提高个体的免疫力和抵抗力,已经成为新型冠状病毒疫情爆发后大众的共识。在抗击疫情的过程中,我国形成了以国家政策为主导、个人主动追求的体育锻炼热,而终身体育价值观的塑造出现了文化的堕距。采用文献资料、逻辑分析等科研方法,指出改变原有的体育价值观中对体育锻炼的全民参与的欠缺,以及传统体育文化中的积极内容没有得到重视的问题,形成与联合国倡导的终身体育观契合的具有民族性的、紧跟新时代发展、以传统体育思想为借鉴、以人民为中心、体医融合的、具有中国特色的终身体育观思想,实现人人健身、人人健康。

摘要： 大学阶段是考验学生能否形成终身体育观的重要时期,也是学生离开学校步入社会的分割线,而体育课教学模式对于大学生终身体育观的影响很大,需探索出影响大学生终身体育观形成的最佳教学模式.该文主要对传统、多媒体、翻转3种体育课教学模式的内涵、特点,教学所存在的优点、弊端,以及各自对大学生终身体育观形成的影响进行研究,从而探讨出适合于体育课堂教学的模式.最后得出:传统教学相比于多媒体和翻转教学,对大学生终身体育观影响不大.该文最后总结出虽然传统教学较其他两种教学对于大学生终身体育观影响不大,但也应用辩证的眼光进行选择,也可以把传统教学与其他两种教学进行适当的结合,来更好地培养大学生终身体育观的形成.

摘要： 初中体育教学,长期以来过分注重运动技能的培养,忽视综合素养的提高,随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实, 初中体育课程除了满足学生身心发展的要求,还要致力于提高学生的体育运动技能,但是相对于文化学习的巨大压力,许多学生往往 顾此失彼,忽视体育运动,体育运动意识淡薄,影响了学生未来的发展,因此,初中阶段的体育教师在体育教学中要加强培养学生终 身体育观的培养。

摘要： 随着时代的变化,我国的小学教育的模式以及方向都在发生着改变,显然,变革的方向就是提升学生们的综合学科素养以及学习能力,充分意识到实践的重要性。本文聚焦小学田径训练的科学有效性,讨论其现实意义,以及在新时代如何使体育这个学科发挥它应有的功能。

摘要： 中小学阶段是学生身体素质发展的重要阶段,而如何引导其坚持体育锻炼,并形成终身体育观,对提高全民身体素质有着举足轻重的意义.当下,终身体育是一个热门的话题,而后天环境是否会对学生终身体育观念产生影响,也成为教师探究的热门问题.本文就中小学校园环境对学生终身体育观的影响展开分析,并提出几点策略.

摘要： 随着素质教育以及新课改的持续深入,高校瑜伽运动得到了越来越多的重视,而终身体育观作为一种全新的体育观念,对于学生自身身体素质的提升有着至关重要的作用,而将其合理引入到高校瑜伽运动当中,不仅能够引导学生对瑜伽产生正确的认知,还可以提升其自身的体育锻炼能力,并养成良好的体育习惯,使得学生能够在瑜伽运动中缓解自身的身心压力。因此,文章首先对终身体育观的基本概述以及瑜伽运动的教育价值加以明确;其次,对当前高校瑜伽教学中存在的问题展开深入分析;在此基础上,提出终身体育观下促进高校瑜伽运动发展的具体措施。

摘要： 在体育教学中,培养学生对体育的兴趣,对激发学生的自觉性、积极性和创造性有极其重要的作用.但在实际的体育教学中,学生对体育运动的兴趣集中、单一的现象很严重.

摘要： 终身体育观是指人们对终身进行体育活动的认知、习惯和能力的总称，而高校大学生终身体育观是指在校大学生对待终身体育锻炼的认知、习惯和参与体育活动的总体认识。论文通过分析在校大学生终身体育观现状及其主要影响因素，旨在探讨高校大学生作为终身体育观形成过程中的一个重要阶段，在其终身体育实施过程中的主要作用和影响因素，为今后更好的完善和改革高校体育工作奠定理论基础和实践基础。研究表明，江西省高校大学生对待终身体育观的态度比较积极乐观，能够充分认识懂啊体育锻炼的作用价值，大多以身体健康的需要、促进学习、加强人际交往等为参与体育锻炼的良好动机，但针对其态度和动机的影响因素分析，占主要地位的是兴趣，即内在动机的影响较大，其次是高校体育课程的安排不利于其终身体育观的养成。从影响江西省在校大学生终身体育观形成的主客观因素来看，缺乏技术、心理惰性等成为阻碍在校大学生终身体育锻炼的首要因素，其次取决于体育活动的组织和技术指导，而高效体育锻炼环境和场地设施等也对学生的终身体育锻炼有较大影响。建议提高大学生对终身体育观的认识，改善运动环境、加强学校体育的宣传，营造浓厚的体育氛围等有助于江西省高校大学生终身体育观的养成。建议高校积极完善体育设施，维修和添置急需体育器材设备，并动员体育教师和校内体育社团的作用，积极开展相关体育锻炼活动和技术指导，以促进在校大学生终身体育观的形成。建议高等院校积极完善体育设施，及时维修和添置急需的体育器材设施，并发挥体育教师和体育社团的作用力，积极开展相关体育锻炼的组织活动和技术指导，动员绝大部分在校大学生参与体育锻炼，促进其形成良好的终身体育观。

摘要： 全民健身是终身体育观念指导下我国发展全民体育运动的一项重大决策.1995年6月20日,我国国务院就颁布了.同年8月29日,全国人大通过了,将群众体育和全民健身纳入国家法律保护的范围之内,进一步巩固和提升了全民健身的法律地位. 由国家体育总局社会体育指导中心推出的轻缓柔美的健身秧歌开始走进寻常百姓家,作为新兴的健身项目,这种在传统秧歌的基础上演变而来,保持了传统秧歌"扭、摆、走"的基本动律和特色的秧歌舞.健身秧歌是在我国北方大秧歌的基础上推陈出新的,舞蹈步伐、节奏、动作、选定更符合人体各部位的需求,强度也比较适合有氧运动,更加符合科学健身的要求.本文通过对东北大秧歌的介绍,使东北大秧歌在国家大力推行"全民健身"及"健身秧歌"的同时,更好的服务于"全民健身",有利于人民身体素质和生活水平的提高,有利于整个社会的和谐稳定。

摘要： 提供了一种用于身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）、收发器模块以及一种唤醒身体耦合通信设备（100）的身体耦合接收器的方法。所述身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）包括用于经由跟随用户（150）的身体的身体传输信道（160）接收信号的耦合器（102）。所述接收器模块（101）的唤醒接收器（108）和主接收器（106）耦合到所述耦合器（102）。所述主接收器（106）可以在休眠模式中和在操作模式中操作。所述唤醒接收器（108）当在预定义频谱范围中经由所述身体传输信道（160）接收的信号超过能量阈值水平时生成唤醒信号（107）。所述唤醒信号（107）被提供给所述身体耦合通信设备（100）的电路，以便直接或间接地将所述主接收器（106）配置在所述操作模式中。

摘要： 本发明公开了一种用于体育锻炼的身体机能呼吸调节器，包括面罩，面罩的内侧位于分隔膜的顶部位置处开设有鼻呼腔，面罩的内侧位于分隔膜底部位置处开设有口呼腔，面罩的正面连接有鼻部进气管，面罩的正面连接有嘴部进气管，鼻部进气管的一端连接有储气盒，鼻部进气管的外侧安装有电子控制阀，数据线的一端连接有重力传感器，本发明结构科学合理，使用安全方便，通过重力传感器对人们的步频进行记录，当人们跑到了设置的步一吸时，则通过数据线控制电子控制阀打开然后人们进行吸气，并且在人们又跑了三步后再次打开电子控制阀让人们进行呼气，已引导人们进行正确的吸气频次从而调节和引导人们在跑步时正确的呼吸频次。

摘要： 本发明公开了一种体育潜水教学用身体协调能力训练装置，包括箱体、挡板、第一电机、第二电机和滚球，所述箱体的内部中端固定设置有挡板，且箱体的一侧外表面固定设置有第一电机，并且第一电机的输出端安装有固定柱，所述固定柱贯穿箱体的内表面和外表面，且固定柱的末端外表面固定连接有第一桨叶，所述第一桨叶位于第一阻隔板和箱体的内部，且第一阻隔板固定设置在箱体的内表面。该体育潜水教学用身体协调能力训练装置，由于第一电机和第二电机分别驱使固定柱和连接柱旋转，使得固定柱和连接柱分别带动第一桨叶和第二桨叶进行旋转，通过桨叶产生的水流，模拟海底的水流动效果，从而方便使用者通过水的流动调节身体协调能力，更加方便。

摘要： 提供了一种用于身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）、收发器模块以及一种唤醒身体耦合通信设备（100）的身体耦合接收器的方法。所述身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）包括用于经由跟随用户（150）的身体的身体传输信道（160）接收信号的耦合器（102）。所述接收器模块（101）的唤醒接收器（108）和主接收器（106）耦合到所述耦合器（102）。所述主接收器（106）可以在休眠模式中和在操作模式中操作。所述唤醒接收器（108）当在预定义频谱范围中经由所述身体传输信道（160）接收的信号超过能量阈值水平时生成唤醒信号（107）。所述唤醒信号（107）被提供给所述身体耦合通信设备（100）的电路，以便直接或间接地将所述主接收器（106）配置在所述操作模式中。

摘要： 本发明属于体育训练技术领域，尤其是一种用于体育训练的起跳式身体拉伸装置，针对现有的缺少起跳式训练拉伸装置、难以移动搬用展开使用、不方便进行调节的问题，现提出如下方案，包括固定杆，所述固定杆的顶部滑动连接有中心杆，中心杆的顶部设置有顶帽，顶帽的外壁呈对称设置有顶杆，中心杆的两侧壁呈对称设置有按摩滚轮，固定杆的外壁呈滑动连接有滑动环，滑动环的顶部设置有多个配重块，固定杆的地步外壁环绕安装有多个支撑组件，支撑组件与固定杆的外壁地步相互转动连接，顶杆的内部贯穿设置有卡块，卡块的底部连接有连接弹簧。本发明具有方便进行搬用展开使用、便于根据需要进行调节、方便的根据起跳需要来进行辅助训练的优点。

摘要： 本发明涉及一种适用于老年人多功能健身体育设备，包括有：底架和热身扶手，底架后侧连接有热身扶手；安装箱，底架前侧连接有安装箱；锻炼扶手，安装箱上侧连接有锻炼扶手；腰部热身机构，底架后部设有腰部热身机构；腿部锻炼机构，底架前部设有腿部锻炼机构。本发明能够对腿部进行锻炼，重复以上操作通过座椅正反转，能够使得老年人腰部自动进行热身，同时锻炼踏板向下侧移动使得升降块向下侧移动过程中，第一弹簧的弹力能够使得老年人腿部进行锻炼，从而能够实现老年人居家进行健身的效果。

摘要： 本发明公开了一种体育潜水教学用身体协调能力训练装置，包括箱体、挡板、第一电机、第二电机和滚球，所述箱体的内部中端固定设置有挡板，且箱体的一侧外表面固定设置有第一电机，并且第一电机的输出端安装有固定柱，所述固定柱贯穿箱体的内表面和外表面，且固定柱的末端外表面固定连接有第一桨叶，所述第一桨叶位于第一阻隔板和箱体的内部，且第一阻隔板固定设置在箱体的内表面。该体育潜水教学用身体协调能力训练装置，由于第一电机和第二电机分别驱使固定柱和连接柱旋转，使得固定柱和连接柱分别带动第一桨叶和第二桨叶进行旋转，通过桨叶产生的水流，模拟海底的水流动效果，从而方便使用者通过水的流动调节身体协调能力，更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育的身体灵活性练习教具，包括横杆，所述横杆底端左右两侧均固定连接有升杆，所述横杆左右两端均固定连接有握把，所述升杆底端均滑动连接在滑槽内，所述滑槽均固定连接在支杆顶端，所述支杆底端均固定连接在固定底座的顶端中部，所述支杆左端顶部固定连接有固定块，所述固定块中部固定连接有弹簧槽，导杆贯穿固定块并与固定块滑动连接，所述导杆右端固定连接有限位块，所述限位块右端中部固定连接有卡钉，所述升杆左端固定连接有卡槽。本实用新型中，首先通过限位块在弹簧槽内滑动，再通过回位弹簧推动限位块右端固定连接的卡钉抵住卡槽，实现了方便导杆抽出和避免导杆脱落，值得大力推广。

摘要： 本实用新型适用于健身器械技术领域，提供了一种用于提高体育教师综合身体素质的器械，所述器械包括底板，所述底板的底部固定有支撑腿，所述底板的一端固定有两个支撑杆，两个支撑杆左右对称，两个支撑杆之间设有可调节单杠机构；所述底板的上表面开设有空腔，所述空腔的上方安装有滑动推板机构；所述空腔的内部设有可折叠仰卧板机构，所述可折叠仰卧板机构包括斜撑杆，所述斜撑杆的上设有升降脚踏组件。本实用新型设置有可调节单杠机构和可折叠仰卧板机构，可以锻炼上肢、下肢、腰腹等多个部位，从而提高综合身体素质，并且设置有滑动推板机构，可以将可折叠仰卧板机构隐藏起来，防止占据多余的空间，又方便使用者锻炼使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式锻炼身体用体育器材，包括底座，所述底座两端一侧的顶部和底部对称设有第二固定杆，两组所述第二固定杆的外侧套设有第一传动轮，所述底座内部远离第二固定杆的另一侧设有传动箱，所述传动箱内部两端的顶部和底部对称设有第一固定杆，两组所述第一固定杆的外侧套设有第二传动轮，所述底座内部两端靠近传动箱的一侧设有第一滑槽，两组所述第一滑槽的内部滑动设有第一传动杆，所述第一传动杆的外侧套设有第三传动轮；本实用新型通过第二套管、支杆和伸缩弹簧之间的相互配合，对跑步机产生的震动进行消减，保证跑步机不会因强烈的震动而造成跑步机内部的元件受损，加强跑步机的使用寿命。