校校合作

摘要： 安徽艺术学院主创的民族歌剧《包青天》以包拯为原型,在吸收民间口头传说、宋金笔记、勾栏说唱、元杂剧、明传奇以及清京剧等多种艺术体裁内容的基础上,巧妙融入戏曲、民歌和宋代词调音乐等音乐元素,集中表现包拯与庞太师围绕国法展开的殊死斗争及包拯在情与法相冲突时内心的矛盾和纠结。歌剧从创作到舞台呈现成功开创了“项目依托、校企合作、校校合作、内培外引”等多种模式,在破解我国大型歌剧艺术创新上探索出一条崭新路径。

摘要： 西藏林芝市建成西藏第一所公办高级技工学校近日,林芝市高级技工学校挂牌暨校企合作、校校合作签约仪式。近年来林芝充分借鉴广东在实施“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程和“农村电商”工程方面的先进经验,累计从广东引进80多人次职业技能培训优质师资,到林芝组织开展挖掘机、电工、公路养护、粤菜师傅、家政服务等职业技能培训,培养了一批月收入超过万元的“高原工匠”。

摘要： 社区教育是教育体系的重要组成部分,服务于各类教育是社区教育的重要职能之一。近年来,东山街道社区教育中心创新思路,努力推进“校校合作”,取得了一定成果。一、筑巢引凤--建设基地为高等教育服务东山街道社区教育中心作为江宁区社区教育首个高校就业创业实习基地,给更多的大学毕业生搭建更好的实习实践教学平台,助力学院应用型农业人才培养再上新水平,为抢占社区教育新高地、开创社教发展新模式做了一次有益的探索和实践。

摘要： 教学能力作为师范生的核心能力,是师范生发展的重要组成部分。音乐师范生教学能力的培养是落实教育方针、实现立德树人目标和发展中小学音乐教育发展的重要任务。高校师范专业认证工作的推动和校校合作协同育人理念的不断深入,对师范生教学能力提出了更高的要求。当前音乐师范生教学能力培养存在较多问题,加强高校与中小学音乐教育有效对接、理论与实践有效衔接、评价与管理有效融合可以促进音乐师范生教学能力的发展。

摘要： 体育是小学阶段的重要学科,是提升学生身心健康、体能、心理品质、综合素养的有效途径。随着“双减”政策的不断推进,不少小学与高校合作,开展了体育课后托管服务,这种模式的应用既解决了“小学三点半”的难题,又提升了大学生的实践能力。基于此,对高校与城市小学“校校合作”体育托管模式的开展,本文进行了探析。

摘要： 通过调研座谈、行动研究等途径,循序渐进地展开了基于师范院校和小学相合作的小学语文课本剧的整理创编、课堂应用、排演推广等工作,最终摸索、总结出了一套行之有效的小学语文课本剧开发与应用策略,推动了教师与学生综合素养的提高.

摘要： 本网讯(校办公室通讯员 孙涤平)1月20日,学校党委书记李方泽率党委班子成员一行赴安徽建筑大学洽谈两校合作事宜。安徽建筑大学党委书记方潜生,党委副书记、校长孙道胜,副校长黄显怀,学工部、人事处、财务处和教务处等相关处室负责人热情接待学校一行,双方就校校合作进行了座谈与交流。

摘要： 为全面贯彻全国教育教职工作会议精神,加强与地区教育部门合作,促进高校与地方性中小学的衔接,提高人才培养的总体质量,实行以"校校互相监督、校校互利共赢,校校共同进步"为原则的校校合作。并以美术学专业《构图学》课程为例,在课程建设上,设立课程设计小组,坚持以人为本,立德树人的原则,坚持课程内容、课程教学方法等改革创新的原则,坚持培育"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的未来青年教师。

摘要： 教育现代化既是新时代国家发展、民族复兴的手段,也是目标.农村义务教育薄弱学校是教育现代化进程的主要短板,其发展由此成为我国教育事业发展的重中之重.文章通过梳理薄弱学校内涵、发展视角递进和可行性发展框架,客观呈现了我国农村义务教育阶段薄弱学校产生、发展、改造的历程.在此基础上提出,薄弱学校应面向新时代教育改革与发展趋势,重视集群效应,催生"新型校校合作";加强文化特质淬炼,助力差异化发展;具化内生目标,构建互补共生发展新常态,以此实现从"追赶"向"跨越"的实践递进.

摘要： 2010年后,伴随中国经济高速发展,中国旅游及酒店住宿业迎来了迅猛扩张期,国内星级酒店、精品酒店与国外万豪集团、希尔顿集团与洲际集团等构成当前大住宿业主体,给旅游职业院校酒店专业带来新的契机和挑战.境内酒店业校企国际合作成为必然趋势.河北旅游职业学院一直秉承"质量立校、特色强校、开放活校"的发展战略,实施高等职业教育"国际化、产业化、集团化"发展模式,"双向驱动"促进我院校学生国际化人才培养.2013年我院与塞舌尔旅游文化部(国际校政合作)、塞舌尔旅游学院(国际校校合作)协议达成国际实习生计划,于2014年3月启动了塞舌尔境外实习项目.截至2019年12月,累计向塞舌尔共和国旅游企业输送了166名带薪实习生和7名指导教师,均获得了塞舌尔旅游文化部和塞舍尔旅游学院颁发的实习证书,是一次国际间校企,校政,校校的成功合作.

摘要： 本发明公开了一种校装装置的制作方法，包括以下步骤：根据膨胀节的图纸绘制校装装置的模拟装配图；根据所述模拟装配图绘制装配零件图和辅助零件图，其中，所述装配零件图为构成所述校装装置的零件的图纸，所述辅助零件图为组装所述校装装置时的临时零件的图纸；根据所述装配零件图与所述辅助零件图分别制作装配零件和辅助零件；根据所述模拟装配图组装所述校装装置。本发明还公开了一种采用上述制作方法制作的校装装置以及该校装装置的使用方法。本发明不仅可以防止雨水进入柴油机，而且可以方便实现对排烟管的校装，并避免损坏膨胀节。

摘要： 本发明涉及一种材料（M）带的校平机，该校平机包括：固定的支撑架（20）；下校平装置（28）和上校平装置（30），每个校平装置都构成匣箱，所述匣箱包括多个间隔的辊（34、36），所述多个间隔的辊在机架（38、40）上安装为能够旋转；用于驱动所述辊（34、36）旋转的装置（47），所述旋转驱动装置通过加长件（44、46）至少与所述辊（34、36）中的某些连接，每个加长件（44、46）都具有设有用于与辊（34、36）的驱动端部（52、53）联接的可拆卸部件（48、50）的端部；用于通过夹持来锁定每个可拆卸联接部件（48、50）的装置（101、102、103），所述通过夹持来锁定的装置（101、102、103）包括能够在材料（M）的移动方向上和在相反的方向上平移地移动所述可拆卸联接部件（48、50）的装置（108、109、1013、1014）。

摘要： 本发明公开了一种用于人防门校形检测的校形设备及校形方法，包括校形基准平台、龙门架移动系统，校形基准平台两侧分别设有滑轨，两条滑轨上滑动安装有位于校形基准平台上方的龙门架，龙门架移动系统包括龙门架动力系统，龙门架动力系统用于驱动龙门架在两条滑轨上滑动；龙门架上设有朝向校形基准平台的滑槽，龙门架的滑槽中滑动安装有冲压设备，龙门架的滑槽中还设有用于驱动冲压设备滑动运动的冲压设备驱动系统；龙门架上设有检测仪滑动梁，检测仪滑动梁上滑动安装有激光检测仪，检测仪滑动梁上设有激光检测仪驱动系统。本发明既可以实现对人防门平整度缺陷位置的检测，又可以实现对人防门平整度缺陷位置的校形处理。

摘要： 本发明公开了一种校装装置的制作方法，包括以下步骤：根据膨胀节的图纸绘制校装装置的模拟装配图；根据所述模拟装配图绘制装配零件图和辅助零件图，其中，所述装配零件图为构成所述校装装置的零件的图纸，所述辅助零件图为组装所述校装装置时的临时零件的图纸；根据所述装配零件图与所述辅助零件图分别制作装配零件和辅助零件；根据所述模拟装配图组装所述校装装置。本发明还公开了一种采用上述制作方法制作的校装装置以及该校装装置的使用方法。本发明不仅可以防止雨水进入柴油机，而且可以方便实现对排烟管的校装，并避免损坏膨胀节。

摘要： 本发明涉及一种材料（M）带的校平机，该校平机包括：固定的支撑架（20）；下校平装置（28）和上校平装置（30），每个校平装置都构成匣箱，所述匣箱包括多个间隔的辊（34、36），所述多个间隔的辊在机架（38、40）上安装为能够旋转；用于驱动所述辊（34、36）旋转的装置（47），所述旋转驱动装置通过加长件（44、46）至少与所述辊（34、36）中的某些连接，每个加长件（44、46）都具有设有用于与辊（34、36）的驱动端部（52、53）联接的可拆卸部件（48、50）的端部；用于通过夹持来锁定每个可拆卸联接部件（48、50）的装置（101、102、103），所述通过夹持来锁定的装置（101、102、103）包括能够在材料（M）的移动方向上和在相反的方向上平移地移动所述可拆卸联接部件（48、50）的装置（108、109、1013、1014）。

摘要： 数字校线仪及采用该数字校线仪实现校线的方法，涉及一种电子仪器。本发明解决了现有油田现场使用的校线方法存在的校线速度慢、不适用于防爆场所的问题。本发明中的接线器由n+1个接线夹和n只精密电阻组成，相邻两个接线夹之间串联有一只精密电阻；校线器中采用由LED/LCD显示A/D转换器采集信号，并驱动显示器显示校线的线号。本发明的校线方法为：将接线器的接线夹依次连接线束一端在一根导线的末端，并将每根导线上标记为与接线夹标号相同的标号；将校线器的公共端com2与将接线器的公共端com1连接，然后采用电表笔依次将第1校线端与电缆另一端的每根导线的末端依次连接，并每次连接时显示器显示的数字标记相应的导线。本发明可以应用在油田的各种场所。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种校企合作基地中粪便自清理养殖畜牧用装置及其清理方法，包括：具有倾斜坡度角的架台，套设于所述架台的外周且呈水平间隔排布的若干组清理带，位于所述架台坡顶与坡底的外端分别设置有能够对所述清理带的表面进行清扫的清扫轮，设置于所述架台底端的过滤槽，以及能够对所述清理带表面进行喷洒清理的喷洒装置；所述架台的四侧相邻有墙体，所述架台的内部设有多组驱动组件，所述驱动组件对应驱动所述清理带沿架台的外周转动，相邻所述清理带受所述驱动组件驱动的运动方向相反，所述清理带之间的间隔内设有格栅网；所述倾斜坡度角小于30°，相邻清理带呈差速运动。通过本发明的公开，能够定期自清理粪便，节约人工，提高饲养质量。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，包括展示基座、固定底板、背撑组件、夹持组件、补光组件、定位组件和展示幕布，所述展示基座的顶部端面一侧通过螺钉固定安装有固定底板，所述固定底板的顶部端面一侧设置有两个背撑组件，且两个背撑组件交叉设置，所述固定底板的顶部端面另一侧中央设置有夹持组件，且夹持组件与两个背撑组件设置有展示幕布；该用于进行校企合作和招聘的展示装置，结构简单，便于搬运；具有良好的结构稳定性和抓地效果，有效避免展示装置发生倾倒的情况；而且，能够对展示幕布具有良好的展示固定效果，固定牢固，方便拆卸；同时，也具有补光照明的功能，能够提高展示结构的展示效果。

摘要： 本实用新型公开了一种校企合作用培训展示设备，涉及培训展示设备技术领域，包括支柱和收纳单元；支柱共两个，两个支柱上分别转动连接有转轴，两个转轴之间设置有放置板，所述放置板上设置有容纳槽；收纳单元包含有第一手轮、第一螺杆、第一滑块、收纳板、收纳腔、滑槽、限位板、第二螺杆、第二滑块和第二手轮，所述第一螺杆共两个且均转动连接在放置板上，第一螺杆的下端设置有第一手轮，第一螺杆位于容纳槽内的部分上螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接放置板，第一滑块连接收纳板。本实用新型能够对实物进行固定展示，方便学生学习观察，且能够对培训展示设备进行收纳，便于进行移动。