文明交通
文明交通的相关文献在2003年到2022年内共计499篇,主要集中在公路运输、交通运输经济、中国政治
等领域,其中期刊论文497篇、会议论文1篇、专利文献77790篇;相关期刊143种,包括政府法制、城市公共交通、道路交通管理等;
相关会议1种,包括2013年道路交通安全论坛等;文明交通的相关文献由399位作者贡献,包括汪春、杨建、靳明等。
文明交通—发文量
专利文献>
论文:77790篇
占比:99.36%
总计:78288篇
文明交通
-研究学者
- 汪春
- 杨建
- 靳明
- 周水长
- 李佳芯
- 李威武
- 王伟
- 王勇柱
- 解国杰
- 交轩
- 刘小满
- 刘海英
- 刘珍
- 刘艳
- 南辰
- 吕晓
- 吕江虹
- 姚建勋
- 安心
- 崔克臣
- 张钧
- 晓轩
- 李伟
- 李钚
- 段静波
- 温炜鑫
- 王洪升
- 王玉君
- 肖珍清
- 胡艳
- 覃宏浩
- 邝娉1
- 邵祖峰
- 郑晓明
- 金鑫
- 陈恒琴
- 陈斐华
- 魏黎明
- 黄椿舒
- 齐建秀1
- David Ding(图)
- Lu Changding
- 丁彦珍
- 万丽
- 亓建平
- 交宣
- 京京
- 从从
- 付新生
- 任倩文
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邵祖峰;
邵佳艺
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摘要:
文明交通信用体系是我国社会信用体系建设的重要组成部分,其建设有利于扩大征信体系的应用范围,促进公民文明交通行为的养成。现阶段的文明交通信用体系建设还处于试点阶段,存在不少难点与问题,包括理论基础薄弱、法律规范标准欠缺、民众对违法行为征信的理解存有误区、信用信息管理人才不足等。为促进该体系建设,必须从融入社会信用体系建设、开展文明交通信用研究与人才培养、加强试点经验总结并逐步推进、做好信用宣传等角度制定相应的对策。
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邵祖峰;
尹晨;
周进
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摘要:
发展中国家的道路交通安全管理已经成为一个世界性难题,其中难以管控的因素主要与人的行为有关。基于“信用”的治理手段,是规范人社会行为的重要工具,是教育与处罚相结合手段的延伸。将“信用”引入道路交通管理的举措,在《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》中就早已提出,党的十八大之后,在多个城市中得以试点运行。在分析我国正在施行的文明交通安全信用体系建设历程的基础上,梳理总结各个地区文明交通信用体系建设的经验,具有启示与借鉴意义。研究认为,构建文明交通信用体系,将其纳入社会信用体系建设大平台具有可行性与必要性。
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马金路;
李君;
赵洹琪;
朱弘昊
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摘要:
在全面推进建成小康社会的进程中,我国人、车、路呈快速增长态势,道路交通事故依然是我国少年儿童群体意外伤害的主要原因之一.如何贯彻落实习近平为核心的党中央人民至上、生命至上的理念,适应全面建成小康社会的要求,全面提升少年儿童文明交通素质,预防和减少交通事故对少年儿童的伤害,既是建成"小康社会"的重要内涵,精神文明建设的必然要求,也是中国社会面临的一个重要课题.本文从分析提升少年儿童文明交通素质的重要性和紧迫性入手,对如何提升少年儿童文明交通素质,预防和减少少年儿童道路交通事故提出建设性的意见和建议.
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王超;
周璐好;
任倩文
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摘要:
为降低外卖配送交通事故发生概率,通过有序多分类Logistic回归分析个体属性与交通事故关联性,构建交通安全风险感知与配送效率感知失衡模型,分析外卖配送交通安全影响因素及路径关系.结果 表明:配送员年龄、入行渠道对交通事故影响显著;COVID-19健康成本感知对交通安全风险感知和配送效率感知的失衡有显著中介调节作用.要实现交通感知平衡状态,互联网平台企业有必要按配送员年龄段、就业渠道实施差异化管理,树立良好交通安全意识.研究结果可为破解外卖配送"交通文明洼地"提供启示.
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梁萌
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摘要:
全国文明城市是我国评价一个地方科学发展水平、社会整体文明与和谐程度的最高层次的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现,是最有价值的城市品牌.文明交通是创建文明城市的重要内容,具有不可替代的关键作用和积极意义.目前学界相关研究主要侧重于实践层面.从理论维度深入研究创建文明城市的重要意义及文明交通在创建文明城市中的关键作用、深度剖析文明交通建设过程中存在的问题及其原因、科学谋划文明交通建设长效机制,具有重要的理论价值及指导实践意义.
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高健;
刘宝运
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摘要:
新旧动能转换对城市文明交通提出更高要求,城市文明交通建设的既要着眼于城市交通的硬件建设,又要着眼于制度文明与精神文明的软环境提升.城市文明交通建设是一项系统工程,离不开软法治理和公众参与,软法规范不论是国家政策还是社会政策,都应建立在国家与社会的良性互动基础之上,方能发挥软法在治理城市文明交通方面的重要作用.
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邝娉
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摘要:
STSE教育理念强调科学、技术与社会、环境的相互关系, 重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中的作用, 是指导和实施学科教育的新理念.以STSE理念指导高中物理学科教学, 可以有效激发学生的物理学习兴趣, 降低高中物理学习难度, 帮助学生从多学科融合角度深入理解物理知识与实际生活的紧密联系.文章以高中物理与文明交通STSE校本课程"飞向太空"专题教学为例,阐述STSE校本课程教学原则和基本流程, 并通过问卷调查验证了课程教学的实施成效.
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