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捣衣

捣衣的相关文献在1956年到2022年内共计291篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、汉语 等领域,其中期刊论文287篇、专利文献21457篇;相关期刊192种,包括文史知识、文学教育、中学语文教学等; 捣衣的相关文献由293位作者贡献,包括吕小春秋、吴逢箴、李树果等。

捣衣—发文量

期刊论文>

论文:287 占比:1.32%

专利文献>

论文:21457 占比:98.68%

总计:21744篇

捣衣—发文趋势图

捣衣

-研究学者

  • 吕小春秋
  • 吴逢箴
  • 李树果
  • 李雪姣
  • 杨东鲁
  • 王开岭
  • 王海荣
  • 葛水平
  • 詹曦东
  • 谭亚辉
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    • 葛梦嘉; 孙晓
    • 摘要: 本文目的在于,探索中国古代纺织品的特种使用需求及织物后整理中的捣练技术,并对其历史发展与演变过程进行归纳和梳理。为此,笔者以捣练技术为研究对象,以考古出土实证资料为研究样本,并结合古代文献,分析捣练技术的对象与工具,论证捣练技术的工艺流程与制作方法。笔者认为纤维截面形态呈扁平状的出土纺织品是捣练技术背景下的产物,明清之际的“踹布技术”应随捣练技术衍变而来,现代纺织领域中轧光工艺亦属捣练技术现代化、机械化的延伸。
    • 宋万鸣; 梅强
    • 摘要: 明杨抡《太古遗音·捣衣》解题云“唐人潘廷坚所作”乃系讹谬,严晓星考为元末明初潘庭坚作亦不确,此曲母本应为南宋潘牥(字庭坚)《捣衣曲》诗作。《五音琴谱》纂者当作“朱珵坦”,“德轩”是其号,几部善本书目及《琴曲集成》提要著录有误。《琴书大全》作者蒋克谦之卫籍为北京,北京别称“金台”,故《琴书大全》正文题署“金台蒋克谦”,“金台”非指“成都府金堂县”。
    • 霍军
    • 摘要: (二)白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。点评:这是诗人的情怀——“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,感吾感以及人之感。凡是人类在明月下的悲欢离合,也是我的悲欢离合。人类啊,我爱你们,我与你们感同身受。我是你们在明月下丰富情感的见证人。我在明月下发现,没有新鲜的故事,只有永远令人感慨的悲欢离合。
    • 张立峰
    • 摘要: “长安一片月,万户捣衣声。”这是出自诗仙李白笔下的千古名句,它诉说着当时妇人们对边关亲人的牵挂与思念,也记载了一种早已消失的中国古代生产活动。诗画“捣练”美国波士顿美术馆藏有一幅《捣练图》,是唐代著名仕女画大师张萱的代表作的宋代摹本。在长卷式的《捣练图》中,张萱共刻画了十二个唐代宫廷女性人物形象,按照劳动分工,从右至左依次是捣练、缝纫和熨烫三组场景。
    • 彭红霞
    • 摘要: 故乡,是一个人生于斯又长于斯的地方。在记忆中,我的故乡,是一个叫新彭村的有十几户人家的小乡村。村前有一片方塘,村后有一坡桐树林,村子左边是一片高低错落的土地,村子右边是一块块稻场,还有一条弯曲起伏的田埂路通向另一个村子。方塘是一个方方正正的池塘,大概有一个标准的足球场那样大。池塘三面环柳,另一面是高高的塘埂和村人捣衣洗菜的石板。塘的东南角,有一口大水井,井水一年四季丰沛清甜,供村人饮水做饭。这片方塘春秋的模样,在记忆中很模糊,但夏冬的样子,我却历历在目。夏日午后,劳累的大人们躺在竹床上午睡,孩子们此时最是自在,方塘便是他们的乐园:他们钓鱼、捉知了、爬树、戏水……玩得不亦乐乎。冬日的方塘则是另外一番景象。冬至前一天,塘水被抽去,黑色的塘泥被露出大半,大鱼小鱼的青背密密麻麻,只等村人下塘收鱼。不一会儿,塘埂上就出现一大堆鱼。村里男女老少喜气洋洋,只等把分好的鱼一袋袋抬回家。待人去塘静时,冬日的方塘才恢复宁静。
    • 辛馨
    • 摘要: 渤海国是我国唐代东北地区的少数民族政权,在其存续期间,产生了较为灿烂的区域文明,其中文学不乏优秀的成果,杨泰师所作《夜听捣衣诗》是其中的翘楚.《夜听捣衣诗》继承中国古代文学传统的"捣衣"题材,描写了"客愁"与"闺怨",亦继承描写男女相思时,传统主客互置的表现手法,生动地表达出男女双方彼此的思恋,是渤海国诗人学习中原文明的结晶.
    • 余晓菡
    • 摘要: 一堂语文课,大多需要精心备课,成竹在胸方能在讲台上激昂文字,挥斥方遒。可中国文化博大精深,小小的词语背后往往隐藏着大学问。这不,笔者在上统编语文四年级下册第一单元第二课《乡下人家》的时候就"翻车"了。课文中有这样一句话——"即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊"。孩子们就纷纷发问:"什么是捣衣?"早有准备的我,根据《汉语大辞典》查询快速回答:"捣衣就是用木杵在砧上捶捣衣服的意思。"本以为可以快速进入下一部分的学习,没想到学生并不放过我,还在继续发问。
    • 王余洋
    • 摘要: 教学目标: 学生能够在语境中正确认读“鸟巢、装饰、结果、捣衣”等词语,理解意思,并尝试简单运用,正确书写“率”。 重点品读“屋前瓜架”“竹笋鲜花”两幅画面,展开想象理解重点词句的意思,积累词句,丰富语言。 在文章中感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱。 教学重、难点:通过阅读,想象、体会乡下人家独特、迷人的美景。 教学准备:教学PPT。
    • 许冬林
    • 摘要: 穿衣是大事。在古代,衣里的麻衣是我们平民百姓的标配。不像现在,穿麻是一件很体已的事,有种小庭小院的小情调。读李白的诗“长安一片月,万户捣衣声”,抛开征夫和秋思这些话题,那情境还是很有古风之美的。朗月在天,月光皎洁,城里城外都沐浴在月色下,可是这夜是醒着的,因为有一阵一阵的捣衣声。千门万户的捣衣声悠悠传出,在幽蓝的夜色里,平平仄仄,像化作声音的……
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