坊里
坊里的相关文献在1961年到2019年内共计265篇,主要集中在中国文学、轻工业、手工业、建筑科学
等领域,其中期刊论文265篇、专利文献7834篇;相关期刊204种,包括台声、中华手工、城市规划等;
坊里的相关文献由263位作者贡献,包括欧·亨利、汪曾祺、耿立等。
坊里
-研究学者
- 欧·亨利
- 汪曾祺
- 耿立
- 鲁晓帆1
- 余言
- 刘万军
- 孙晖
- 本刊编辑部
- 林梅琴
- 梁江
- 胡树彬
- 陈亦权
- 马国福
- Alessandra
- Judy
- Samantha
- muer
- 丁琪
- 万明
- 万青
- 三月
- 九遥
- 亚辰
- 佚名
- 保明
- 俸勇辉
- 傅禄建
- 关海彤
- 冉静
- 冯兆宽
- 刘东升
- 刘向阳
- 刘国华
- 刘家銓
- 刘少旭
- 刘岩
- 刘悦舒
- 刘慧
- 刘晓芳
- 刘智宁
- 刘沙
- 刘海燕
- 刘自忠
- 刘蕊
- 劍秋
- 北风翼
- 十三幺
- 叶彬松
- 司俊杰
- 吉春亚
-
-
-
-
摘要:
上世纪八九十年代,中国的石油、化工、炼油、煤矿、油气管道运输等易燃易爆事故多有发生。但基于防爆工具对制作工艺和生产技术有着极高的要求,所以,当时的中国没有一家企业能将其生产出来。面对危难,这些国有企业不得不用很昂贵的外汇(当时的价格是如今国内的4-5倍)去国外进口防爆工具。
-
-
巢笑12
-
-
摘要:
牌坊牌坊是中国文化特有的表现形式,它可以出现在皇城闹市,也可以出现在荒郊野外,甚至可以出现在私家庭院;它的功用也很微妙,皇帝可以用它来昭告世人,乡人可以用它来祭奠先贤;可以为一景建一坊,也可以为一坊建一景。古人建牌坊的初衷大概并不为''''流传百世''''''''万古长存'''',只是为了增加隆重、庄严的感觉和喜庆、悲伤等情感的外在宣泄,因此就地取材的多,临时搭建的多,用木料、松枝、麻绳等简单的材料就可搭建。这些牌坊在盛大仪式之后通常很快就会在风吹雨蚀中消失。
-
-
朱敏江1
-
-
摘要:
农家谁也离不开碾米磨面,而四邻八乡就这么一处水磨坊,因此,这里成了乡邻们难得的聚散之地。当家里的米缸快见底时,父亲便会挑上满满一担谷子前往水磨坊,我则拿着蛇皮袋屁颠屁颠地跟在后面。从公路边下去,走过一段直上直下的石阶,迎着一阵暖暖的面粉味儿,我们踏入了水磨坊。水磨坊排队和其他地方不一样,在这里箩筐代替了人,前后相接组成队伍。
-
-
徐井才(编)
-
-
摘要:
本杰明·富兰克林出生在一个小手工业者家里。由于家里很穷,富兰克林仅上了两年的学就辍学在家,跟着父亲在作坊里制作婚烛、肥皂。但小小年纪的他却很有志向,不甘心这样永远守在小作坊里,而是想着将来做更有用的大事情。他一有空,就捧起书本来读,有时迷得连饭也不吃,觉也不睡。父亲会给富兰克林一些零用钱,但他一次也舍不得买糖吃,更不会去买玩具,而是全都积攒下来买书。
-
-
龙颢1
-
-
摘要:
绵拳是一种均匀柔和、圆活连贯、刚柔并济的传统拳术,历经近百年的历史,已成为上海市独具地方特色的代表性传统武术拳种之一。2014年,绵拳经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。在上海市杨浦区一条普普通通的老式里弄有一家武术俱乐部——上海兰桂坊绵拳武术俱乐部。
-
-
Samantha;
陈果
-
-
摘要:
在徽州的歙县,年前一个多月是年糕作坊最忙碌的时候,因为对于黄山歙县的百姓来说,打年糕意味着新的一年即将到来。作坊师傅将世代传承下来的打年糕技艺奉献给了各家各户。在这一个多月中,作坊师傅大概要打两万多斤的年糕,从早忙到晚,中午也只有十几分钟的吃饭时间,将大家的年糕打好充斥了他这一个多月的生活。百姓将自家的白大米或者红高粱带到年糕作坊,
-
-
欧·亨利
-
-
摘要:
乔和德丽雅在一个画室里见了面,那儿有许多研究美术和音乐的人,他们经常聚会。乔和德丽雅一见倾心,短期内就结了婚。夫妇俩租了一层公寓,那是一个寂静的地方,单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。可是他们很幸福,因为他们有了各自的艺术,又有了对方。家庭只要幸福,房间小又何妨。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画,德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。
-
-
魏炜;
北风翼
-
-
摘要:
大于,西门派出所的户籍内勤,人长得秀气,也是全局有名的秀才。他在上大学的时候就出版过一本小说集。参加工作后,这个爱好一直没放下,甭管有多忙,都抽出时间来看书、写作,还时常有作品发表。
-
-
陈炜明1;
吴丽芳2
-
-
摘要:
我园借鉴陶行知先生的教育思想,以幼儿发展为本,以生活教育为中心,充分利用我们身边的本土资源,以“做中乐,玩中学”的课程理念,努力创设和利用生活化的教育素材,在富有生命活力的生活化活动中,开展富有创造、创新价值的实践活动,为幼儿打造一个良好的、宽松的学习、生活环境,使其快乐学习,快乐成长。大班美术区域活动“泥巴乐”就是基于“做中乐,玩中学”理念下的生活化的个别化游戏活动。
-