摘要:随着计算机网络技术的飞速发展,人们的学习和学习方式从借助和利用文本媒体到数字媒体发生了一定的变化。书籍是信息生产,贮存、传递、交流的重要媒介,通过读书获得知识是众所周知的一种最有效的学习方式,然而各类书籍已不再是唯一的学习途径,大量的数字媒体已经或即将走进课堂,并且有效地促进了学习本文试图阐述作为一种数字媒体的数字游戏的教育潜力,通过将被妖魔化的电子游戏同书籍作比较,发现电子游戏具有书的某些积极特征:知识的学习和积累,能力的习得,性情培养和个性塑造,思维锻炼和创新力等,与此同时,电子游戏还具有其独特的特征:激励机制,交互性,娱乐性,知识应用,集体形成等,这些相同和独特之处无一不对学习能产生积极的作用,尽管市面上的电子游戏良莠不齐,电子游戏本身也存在着目前无法超越的局限,但是,我们认为电子游戏虽然不能代替书籍学习这种学习方式,但是能将它和书籍一样视为一种学习媒介,利用优秀的电子游戏就像好的书籍一样能促进学习。