虚拟现实技术在科普教育中的应用

摘要

虚拟现实技术通过对现实世界进行全面仿真，提供生动逼真的虚拟环境，不仅解决了学习媒体情景化及自然交互性的问题，还满足了体验式学习的要求，已经成为现代教育领域中的一种新型教学媒体，日益凸显出其强大的教学优势和潜力以及广阔的应用前景。本文以漫游京杭大运河虚拟体验系统为例，通过介绍系统结构、内容以及我们在系统实现中所采用的技术，探讨了虚拟现实技术在科普教育领域中的应用途径和实现技术。本系统由运河概况、沿线风景、漫游体验三个主要结构模块组成，其中前两个模块以介绍运河舷运知识和沿岸民俗文化为主，第三个模块以体验为主，用多媒体的手段展示运河厚重的文化积淀的同时以情节为线索展开，以漕运为主线来体验运河航运的整个过程。此外，为了使系统能够更加生动，我们并用了故事叙述，多媒体展示和虚拟体验手段，让用户身临其境地感受京杭大运河的悠久历史和繁荣景象。