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2015全国高职院校图书馆馆长论坛

2015全国高职院校图书馆馆长论坛

  • 召开年：2015
  • 召开地：哈尔滨
  • 出版时间： 2015-12

主办单位：教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会

会议文集：2015全国高职院校图书馆馆长论坛论文集

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  • 摘要：金华职业技术学院图书馆借力微信平台，打造移动图书馆，开展系列移动“悦”读推广活动。读者虽没捧书识墨，但也能开阔视野，汲取知识养分，从中获取更多的阅读指引，帮助读者培养阅读习惯。通过鉴赏美文等深化阅读内涵，提升自身的阅读素养，传递阅读正能量。移动“悦”读活动推广9个月，迎合了广大读者移动“悦读”特点，通过阅读行为拉近人之间心与心的距离，使读者求知欲望和心理需求获得多层次的满足。移动阅读推广服务以读者移动阅读诉求的个性、悦读、分享的三重维度为导向，不断提高读者满意度。
  • 摘要：济宁职业技术学院图书馆始终遵循"读者第一,服务至上"的服务理念,实行全开架借阅,将藏书保管、外借阅览集中于同一平面上,形成了"书人合一"的阅读环境.馆内布局充分体现生态、绿色、数字化、多功能的设计思想,各功能区域划分合理简洁,基础设施先进,能让广大读者在宁静、舒适、便捷的生态、人文和科技环境中进行阅览、学习、研究和参观休闲.为了进一步激发学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，构建书香校园、人文校园，多年来，济宁职业技术学院图书馆围绕“4.23世界读书日”和“全民读书月”以读者社团为平台，以读者活动为突破点，以全院学生为推广面，以具体知识应用为点，以培养学生的综合素质为面，开创了“以点带面，全员悦读”的阅读推广模式，组织开展读书系列活动，并形成了自己的品牌活动，收到了良好的成效。
  • 摘要：微书评，顾名思义，精短书评，“短小精悍”是其特点，它是一种写作载体，同时又是一种传播行为，是读书达人利用网络的便利对所阅读的作品进行精短评论或者介绍，常常一针见血，时效性强，具有鲜明的时代性和独特的思想性，被誉为“文化生态的晴雨表”，多采用轻灵感性的微语言，一般不超过140字，还有附带的图片、链接等内容。在数字阅读时代，微书评应用于图书馆的知识服务中，对于图书馆进一步拓展阅读推广、推动全民阅读具有重要作用，在高校图书馆开展微书评知识服务应加强微书评知识服务教育培训，完善微书评知识服务管理制度，优化微书评知识服务模式，构建微书评数据库等措施，今后将不断探索图书馆微书评服务的途径。通过微书评对图书内容的评价和揭示，加强读者对图书的理解和认识，引导读者阅读图书，提高馆藏图书的利用率，使高校图书馆微书评服务工作得到进一步的发展，从而推动图书馆服务的深化。
  • 摘要：读好书是人类进步、社会文明的体现.除课堂学习外,课外阅读是高职学生业余学习的重要组成部分,课外阅读可以帮助他们构建更加合理的知识结构.图书馆要帮助高职学生读好书,学有所得,健康成长.重庆科创职业学院图书馆为了丰富大学生的阅读生活,提高阅读活动品味与层次,进行了阅读活动的系统性设计:首先,设计阅读活动开展的形式,将阅读活动设计为:基础阅读、实践阅读、阅读成果这三个方面的内容;其次,设计阅读活动的组织者,即,组建大学生社团,招募社团学生实践者.我馆阅读推广实践活动的设计与阅读推广活动的开展，是从实际情况出发，围绕学生的阅读需求，立足“以人为本，服务第一”的理念，积极开展适合自身发展的阅读推广实践活动的设计，为学生创建良好阅读学习环境与条件，让他们通过阅读推广实践活动，得到开发潜能、发展个性、提升素质、成就学业、走向成才之路的精炼，通过阅读推广实践活动的设计，不仅使阅读推广活动的开展得到有效的丰富与发展，而且，对提升高职图书馆服务质量与水平也具重要的促进作用。
  • 摘要：本案例以江苏农林职业技术学院图书馆2014、2015两届书画"SHOW"活动为切入点,通过专家、师生现场创作、代表作展览、书画爱好者优秀作品征集、评比、展览、装裱利用等一系列内容活动的开展,旨在展示读者艺术风采,营建校园文化氛围,吸引更多读者走进图书馆,通过书画“SHOW”活动有效地宣传图书馆，让全校师生更多了解图书馆的服务与资源，引导师生读者更多地走进图书馆，提高图书馆各项资源的利用率。书画展览期间图书馆读者登到次数比平时增加了15%，图书借阅量比平时增加了6.5%。
  • 摘要：为建设书香校园，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，我院自2012年开始举办“书香哈职”校园读书节，每年以“4.23世界读书日”为契机，组织长达3个月的读书系列活动，其中一个重要环节就是为读者推荐图书、晋升星级读者。图书馆秉承着“以生为本”、“读者想看什么，我们就推荐什么”的理念，通过丰富多彩的活动与形式组织阅读推广，进而根据借阅量、入馆率、参加活动情况等晋升星级读者，从一星读者到三星读者逐级晋升，晋升后的星级读者拥有更高的借阅权限，每一次晋升都是对读者的表彰与鼓励。通过这几年实践检验，读者晋升机制有效可行，且具有较强的操作性，两到三名工作人员可配合完成统计工作，借阅量可通过管理系统统计，入馆量根据通道管理系统统计，活动实施可协调其他部门配合，例如团委、学生会、学生社团等。阅读推荐与星级读者晋升是一项长期活动，可持续性强，得到了领导及师生的认可，星级读者作为校园阅读推广使者，对身边学生有较强的带动作用。未来，我院星级读者将享有更多权限，例如赠送免费上网时长等，以此吸引和鼓励更多读者，使图书馆真正成为他们每天生活的一部分，成为学生根植理想、培植梦想的沃土，让阅读成为一种习惯，成为校园新风尚。
  • 摘要："AISS",主要依据海南经贸职业技术学院读者接受心理的研究成果获得创新策略.其原型是营销学中经典理论"AIDMA"和"AISAS".以"AISS"为基础的差异化深度阅读推广活动很好的解决了我院用户需求激增的问题，同时也解决了为用户服务过程中的“新服务项目开发困难、忽视用户体验、疏于细节服务”等问题。为我馆建立了稳定的、优质的用户群，与此同时，服务逐渐得到学院及社会各界的认可，如与思政教研室深度合作的嵌入式教学项目获得人民网肯定性报道，成为海南省内首次高职院校全校性实施嵌入式教学，并首次纳入大学生思想政治教育工作测评体系。
  • 摘要：校企合作是高职院校为适应区域社会经济发展，实现其人才培养目标和社会职能，本着平等互利、优势互补、资源共享、共同发展的原则，与社会其它主体所进行的高等职业教育与生产发展相结合的多角度、多形式的交流与合作的办学模式。“校企合作、工学结合”的高职教育人才培养模式为高职院校图书馆开展校企合作基地服务提供了内生动力。在校企深度合作背景下，企业合作方对高职院校图书馆的文献信息服务都提出了更高的希望和要求。金华职业技术学院图书馆（简称金职院图书馆）从1997年起一直坚持开展社会化服务，在此基础上从2012年开始重点培育为校企合作基地服务这个项目。三年时间，校企合作基地服务经历了从欢迎企业职工来馆看书学习到主动去企业开展服务、从提供纸质文献服务拓展到提供电子文献服务、从传统服务迈向移动服务的推进过程。金职院图书馆开展为校企合作基地服务及社会化服务，得到了校领导的支持和肯定，每年双代会的院长工作报告都提到了图书馆的该项服务；浙江省教育厅调研组的专家也对该项工作进行了充分肯定：金职院校领导和图书馆代表分别应邀在全国、浙江省相关学术会议上介绍经验；山东、河南以及浙江省同行也慕名专程前来学习、交流。
  • 摘要：2015年是国家全面推进"全民阅读"的重要一年.沈阳职业技术学院图书馆以"世界读书日"为契机,开展深入有效的读书月活动,引领"读书好、好读书、读好书"的校园阅读新风尚,推进"师生同阅读",使阅读活动常态化、生活化,逐步创建校园文化活动品牌,有力推动了书香校园建设.历时两个月的读书活动的顺利开展为广大师生提供了更广阔的阅读平台，在全院掀起了读书热潮，对营造浓郁的读书氛围、建设优良的学风校风、引导广大师生积极培育和践行社会主义核心价值观、加强书香校园建设起到了积极的推动作用。同时，借助“读书月活动”的品牌力量进行阅读推广实践，将阅读嵌入学生的各项活动，有利于提高大学生的阅读兴趣，培养学生养成自觉阅读的良好习惯，引导师生认识、了解、利用和分享图书馆的各项资源和服务，提高馆藏资源利用率和阅读指数，实现图书馆的核心价值，提高图书馆在校园文化建设和人才培养工作中发挥文化育人功能的广度和深度，推动图书馆健康可持续发展。
  • 摘要：社会公众呼吁高校图书馆面向社会开放,高校图书馆开展社会服务是图书馆实践和理论研究的热点之一.作为地方学校,高职院校理应为当地的社会经济发展提供服务.近年来,温州科技职业学院图书馆开展了面向社会免费开放图书资源、校地共建图书室、远程农技咨询、科技下乡等形式的社会服务,取得了一定的成效.
  • 摘要：高校图书馆是知识和信息的主要集散地，依托图书馆所拥有的纸质的、数字的、通过馆际互借的、共建共享等多种渠道获得的信息建立“自主学习中心”，非常适合高校教学模式的转变和改革，也是发展必备的软硬件基础设施之一。本研究构建的自主学习中心一方面对国内高职院校培养学生自主学习能力，营造信息化自主学习环境起到了示范和引领作用，同时还为社会、行业提供优质的培训服务。信息化自主学习中心的建立，不仅能为学生提供现代化的自学平台，也能在学校的学风建设、增强院校间的交流方面起到促进作用。本案例构建的“基于网络的自主学习中心”是结合高职院校人才培养的特点，结合我院的金融、职业技能特色，针对高职院校学生学习缺乏主动性、自学能力不如本科生的现状，以培养学生自主学习能力，扩宽学生获取知识的途径，提高学生信息化运用水平为出发点，开展“以学习者为中心”的全方位、个性化的终身学习服务，从而提高学生自主学习的效果，为“培养高质量的职业技能型人才”服务，使图书馆成为促进学风、培养双师型教师的自学指导充电站，成为满足学生不同需求、促进学生职业能力发展的自学基地。
  • 摘要：全民阅读、阅读推广,是立足中国文化,提高中华民族素质与竞争力的重要举措.近年来,随着高校图书馆逐步对城市居民开放,广大市民读书热情更加浓厚.如何有效利用高校丰富的馆藏文献资源,针对读者群体卓有成效的开展阅读推广工作,引导校内外读者多读书、读好书,充分发挥高校图书馆服务地方职能已得到越来越多高校的普遍认同.湖北郧阳高专是一所办学历史悠久的地方师范院校，地处南水北调核心水源区十堰市。历年来，学校高度重视阅读推广工作。在开展全民阅读活动中，结合自身实际，制定具体实施方案，提出”立足校园师生、服务城市居民”的服务理念，扎实开展系列健康丰富的阅读活动，为校内外读者培养良好阅读习惯、提升读者阅读素养起到了积极推动作用。同时还充分发挥自身职能优势，加强对全民阅读活动的组织宣传，在全校牵头组织了系列读书主题活动，多维度的阅读推广模式营造了浓郁的校园书香氛围，也提升了广大读者的阅读素养。
  • 摘要：为贯彻落实文件精神要求，丰富师生人文精神生活，促进人的全面发展，打造“书香校园”文化品牌及提升教师专业素质，促进课程改革和专业建设，建设幸福校园，学院决定今年启动以“共读共写共同生活，成人成才成就梦想”为主题的“阅读工程”。在举国重视阅读并开展全民阅读活动的背景下，高校组织开展阅读推广活动成为一种必然，这也是发挥高校教育功能及文化功能的重要方式。青岛职业技术学院“阅读工程”在一个坚强的领导核心的指导与推动下，充分调动整个学校的力量，在全校范围内开展活动，创新阅读推广活动的内容、方式，从而形成良好的阅读氛围，促建文化校园，提高业务水平，践行“全人教育”。
  • 摘要：阅读,不仅是更新知识、汲取智慧的重要途径,更是健全人格、修身养性的过程.热爱阅读的学校,不仅是有文化气息的学校,同时也是有创意的学校,更是有吸引力和竞争力的学校.随着我院教育教学改革的不断深入,图书馆阅读推广活动规模日益扩大、内容不断丰富、方式也在持续地创新,近年来,福建船政交通职业学院图书馆开展形式多样的读书月系列阅读推广活动,利用读书月推广全方位的图书馆资源利用服务，以优质的服务促进图书馆资源利用，利用读书月宣传图书馆服务，邀请师生到馆参馆，播放图书馆电子资源的现频介绍，使读者进一步了解图书馆藏书量、电子资源、馆室分布。道台，届月期间，邀请师生进馆参观我院图书馆读书月活动已成功开展了五届，为学院广大师生的阅读提供了更加良好的途径，为营造书香校园，推广阅读和提升我院师生的文化素养发挥了积极的作用。
  • 摘要：通过对图书馆团队建设过程的介绍，总结了其服务职能，提出通过团队开展活动，加强与全院读者的联系，构架起图书馆与各院（部）的桥梁，以点带面式，一层层开展信息资源服务，大力推广图书馆的产品及有价值的信息资源，真正发挥图书馆的环境优势、资源优势和专业优势，推动我院教学科研水平进一步发展。通过信息资源服务队，图书馆可以第一时间了解掌握读者所需，并根据读者需求情况及时调整工作方案，使图书馆的资源服务最大化，此团队的工作内容也正是图书馆界学科馆员建设内容之一，是图书馆学科馆员服务的一种创新，解决了图书馆界的一大难题，信息资源管理服务队，自2012年10月10日成立以来，围绕着学院骨干院校建设，围绕着学院教学科研不断开展各种各样丰富多彩的读者活动，通过活动，加强与全院读者的联系，构架起图书馆与各院（部）的桥梁，以点带面式，一层层开展信息资源服务，大力推动了图书馆事业进一步发挥，使图书馆的资源得到更广泛有效利用，真正发挥了图书馆的环境优势、资源优势和专业优势，带动了我院教学科研水平进一步提升。通过信息资源服务队，图书馆可以第一时间了解掌握读者所需，并根据读者需求情况及时调整工作方案，活动方案，使图书馆的资源服务最大化。
  • 摘要：高校馆和公共馆的跨界合作服务应是未来社会文献信息服务的总模式，其合作势在必行。跨界界线一旦打破，各自服务优势将充分发挥，即出现1+1>2的服务效果。高职院校图书馆在成为公共图书馆主馆分馆的基础上，加入其集群管理体系，成为集群网络的结点，开展一体化区域服务，实现体系内的通检、通借和通还服务功能，这是高校馆和公共馆跨界联合服务的技术体现，也是进一步服务的开端。高职院校图书馆加入区域公共图书馆服务体系，形成包括借阅空间、网络空间、服务空间在内的区域大开放、大服务格局和校园与社会一体化服务的格局。建立了区域图书馆实体资源、网络资源、一体服务资源的共享开放格局。建立高校馆和公共馆区域一体的“大服务”格局，使图书馆功能扩大化、利用便利化、服务社会化。实现这一功能将有助于我国图书馆事业的发展和推进我国图书馆跨界整合和共同服务。
  • 摘要：阅读推广成为高校必然趋势。近年来全国高校阅读量持续走低，为了扭转这一情况，各高校正在举行大量阅读推广工作，我校亦不例外。自2010年起，我校已经连续6年举办了以读书节为主导的系列阅读推广活动，具备了一定的实践能力。通过形式新颖、内容丰富的充满趣味性的阅读活动，促进我院阅读推广工作并形成长效机制，激发读者在快乐阅读中增强阅读兴趣，提升阅读水平，提升图书馆形象，发挥图书馆文化育人功能。高校图书馆阅读推广活动应在贴近读者的人文关怀中勇于创新，且应培养一支专业队伍，常抓不懈，形成长效机制；此外，在活动中更应积极利用新技术，与时俱进，不断提升服务能力。
  • 摘要：各地高职院校纷纷加大了对图书馆建设的投入，结合新校区建设，新建了大面积、现代化的馆舍；依据评估指标的要求，大量投入资源建设经费，快速增加了馆藏资源数量；根据管理工作需要，加大了专业技术人员的引进力度等，经过近IO年的发展，高职院校图书馆的建设水平与服务能力有了很大的提升。根据图书馆发展的大趋势和数字图书馆的基本特征，在新常态下图书馆建筑应着重树立六大理念，包括以人为本，依法建馆，绿色建筑理念等方面，针对馆藏资源应加强重点专业、特色专业、新设置专业文献资源的收藏，注重技能性、实践性文献资源的收藏，针对馆员队伍建设提出高度重视图书馆人才队伍建设，引进人才和培养人才并重，走可持续发展的道路，加强教育和培训，提高现有馆员的整体素质。
  • 摘要：如何全面推进阅读、营造文化氛围、提升综合素养、提高育人质量既是高校图书馆工作的服务重点,又是高校图书馆工作的服务难点.近几年,浙江商业职业技术学院图书馆开展了许多相关的工作,包括2014年笔者所在图书馆开展了以“智慧与和平”为主题的读书文化节系列活动，2015年更是以“阅读丰富人生”为主题开展了为期一个多月精彩纷呈的读书文化节系列活动，倡导把读书作为一种生活习惯，拥有文化气息与正能量的品质生活，以改变人生的宽度，增加生命的厚度，为本校读者奉献了一席文化盛宴，得到读者的广泛参与和支持，全民阅读，读者是主体。读书收获知识、改变命运、激发理想。在媒介宣传下，全校读者通过手机、电脑等电子产品随时随地关注图书馆的网站、微信、微博等，或者几个好友相约前往图书馆阅读学习、讨论等。读书文化节丰富多彩的系列活动开展，使得图书馆三个字深入人心，读者的阅读积极性也得以提升。数字资源讲座为读者有针对性的选择数据库指引了道路、开阔了思路；快速找书活动让读者深入了解了中国图书分类法，为今后阅读书目有了更深层次的理解；书友品读活动为爱好阅读者提供了相识相知的平台，他们相聚一起，互相交流，共同提高，并在同伴中进行阅读扩散，从而形成全校阅读的积极氛围；书法交流活动引导学生阅读经典，发扬传统文化。
  • 摘要：浙江经贸职业学院图书馆自建馆以来,不断进行馆藏资源建设,拥有了较为丰富的纸质及电子资源.但是,丰富的馆藏资源并没有吸引更多的读者,图书馆更像是学生的自习室,图书馆发挥的功能极为有限.2012年,图书馆领导认真探讨未来的发展定位,确定了以服务为导向,"一切为了读者"的指导思想,从注重读者的体验着手,实实在在地了解读者的所思所想和所需,通过多种途径让读者体验图书馆提供的各种服务,帮助读者利用图书馆资源,把图书馆作为一种生活方式,逐步建立到学生的生活中,让图书馆发挥更多的作用.通过三年的读者体验活动的开展，读者对图书馆的意见越来越少，肯定和赞扬越来越多，读者与图书馆建立了长效畅通的沟通渠道，读者的需求，图书馆的信息双向交流较为顺畅。图书馆具有了生机和活力，图书馆的环境建设中，服务过程中处处体现了学生参与的身影，学生到馆率、图书借阅率、读者对图书馆的亲近感都有了明显的改善，形成了学生有需要、图书馆有支持，学生与图书馆融合为一体的发展态势。我馆今后的发展定位依旧是立足于服务，注重把科技发展的成果应用与图书馆服务的体验和推广上，使得服务效率更高、效果更好；注重协同发展，开展社会化服务，为图书馆发展增加新的活力。
  • 摘要：高职院校图书馆面向社会开放不仅能使广大社会读者有更多的机会接触到高校优质的文献信息资源,还可以将一些闲置文献得到充分利用,避免了资源浪费.在满足本校需求的基础上,可以有选择的开放,寻求同社会协同合作的开放途径,为政府、企业、个人提供有偿服务.本文结合河北司法警官职业学院图书馆几年来的服务实践,分析了高职院校图书馆面向社会服务的重要作用及面向社会服务的有利条件,提出了高职院校图书馆面向社会服务的主要做法及高职院校图书馆向社会开放策略，包括加大宣传力度，使社会读者了解高职院校馆藏资源，切实转变服务理念，开展社会化服务要量力而行，建设特色数据库，加强馆员队伍建设，开放过程中涉及到的时间问题、收费问题、文献保护问题、安全问题和效益问题等，应结合自身实际，采取切实有效的开放策略和适当的措施予以解决，以保证高职院校图书馆服务社会这一工作的常态化开展。
  • 摘要：本案例以江苏农林职业技术学院图书馆为背景,叙述了该馆在文献资源建设方面,通过建立资源建设联络员队伍等一系列措施,改进了资源建设的方式方法,指派1名资深专业教师，加入联络员队伍，随后，图书馆举行成立仪式，正式聘请各位教师成为图书馆资源建设联络员。图书馆还颁布了资源建设联络员岗位职责，明确资源建设联络员的职责和义务。广大师生读者对图书馆逐步形成一种真正的“我的图书馆”的认同感，他们参与资源建设的积极性越来越高，对图书馆的文献资源的满意度也越来越高，图书馆资源供给与读者需求之间的矛盾大大化解。
  • 摘要：2015年辽宁交专阅读文化运动会于2015年4月27日开幕,5月7日闭幕,历时十天,共推出竞技项目四项,包含团体竞技项目两项,个人竞技项目两项.推出"悦读本"44本,其中包含12本精读书目.整个运动会在校党工部,校工会和校团委的积极配合下顺利完成,并且在师生团体中得到了良好的反响.将体育竞技运动与阅读相结合,促进了阅读的推广,提升了广大师生的兴趣,取得了良好的阅读推广效果.阅读推广活动作为高校图书馆的一项重要工作内容与服务创新，已经得到越来越多的高校图书馆的关注与参与。阅读文化运动会的理念由图书馆杨旭馆长提出，一改往日征文、书评等略显枯燥的推广方式，将大学生爱动的性格融入到阅读推广活动中去，在开幕式中，邀请到了学校人气很高的轮滑社团前来助阵，将整个开幕式的气氛推向了高潮。在运动会筹备过程中，图书馆组成了活动筹备小组，将具体工作进行了分工，分别由专人负责具体工作的分配和筹备。
  • 摘要：南京机电职业技术学院作为南京市属高职院校,因受各方面条件限制,图书馆在馆藏资源、馆员能力等方面的实力相对较弱.往常举办活动,均为图书馆先行构思,然后邀请学院相关部门的教师、学生进馆参与活动,根据活动的效果来看,并不理想,师生对此的反响也不好，自2015年起，本馆便对传统的宣传推广活动方式进行了调整和改进，放弃了原有的大包大揽的组织方法，改为采用馆际合作与多部门联办的新方式，互通有无，互补长短，开拓了一条联合举办宣传推广活动的新道路。以本院为例，2015年上半年，图书馆与系部合作，举办了两场活动，在校园内产生了一定的影响，也收到了较好的效果。
  • 摘要：专题资源库是指依托馆藏资源,针对用户的信息需求,对某一学科或某一专题有利用价值的信息进行收集,分析,评价,加工与存储.按照一定标准和规范数字化并组织起来的信息集合.通过对高校图书馆资源库建设背景及意义的探究，提出了资源库建设的总体要求，指出文献专题资源库建设需要人力、物力、财力保障，项目的论证需要谨慎，元数据规范、元数据存储方案、数字资源存储方案、成本预算、可持续发展方案等均需要考虑。在未来的工作中，可以尝试走馆企共建、馆际共建，实现优势互补的模式，尽快实现特色资源数字化的发展趋势，同时希望能够得到CALIS和兄弟院校的支持，真正建成极具特色，服务高等教育事业的文献专题资源库。
  • 摘要：为了建立起畅通的用户沟通渠道,拉近图书馆与各系部直接的联系,山东旅游职业学院于2013年成立了学科馆员团队,每个馆员负责联系一个指定的学科系部,定期开展针对各系部的沟通交流工作,了解系部图书需求和科研情况,及时解决系部师生提出的要求以及问题.自团队成立以来,与各学科系部联系紧密,收效明显.随着CALIS应用和服务的推广,在学院大力发展科研的大环境下,学科馆员需要继续发挥联系系部的优势,助力CALIS馆际互借与文献传递服务推广.
  • 摘要：无锡城市职业技术学院图书馆成立5人团队以文献信息保障和知识服务的形式参与了各专业职业系谱的建设，并将主持构建网络综合服务平台来展示及维护各专业职业系谱建设的成果。为在校学生的专业知识架构及专业技能培养提供文献信息保障；为每一位职业院校的学生了解所学专业和技能在区域经济建设中的地位以及就业单位的分布情况，合理找准就业定位，科学规划职业生涯提供知识参考；高职院校图书馆在学科／专业服务上的责任和义务同样不容缺失。图书馆在以大量即时信息保障参与专业建设的同时，也希望通过专业职业系谱的建设进一步优化馆藏结构、提高服务质量，迎接互联网+时代的图书馆服务新的挑战。相对于2012年，图书馆各项服务数据均有改善。专业图书的借阅量总量明显增长，专业图书的零借阅率也有显著下降。“阅读之星”（借阅量累计前15位的读者）借阅专业图书比重增长，馆藏结构也得到了进一步优化，读者满意度提高。另一方面，在文献保障准确到位的前提下，服务重心积极向信息保障甚至知识保障转移。更多读者意识到馆员较高的信息素养在专业知识学习、教学、科研中的有利作用。
  • 摘要：现代信息社会，浅阅读与碎片化信息盛行，各种网络新媒体蓬勃发展，大学校园网络日益普及，微阅读、指尖阅读成为了人们阅读体验的一个重要组成部分。微博与微信这种带有鲜明时代特征的新兴的社交传媒也在校园中被广泛使用。我院图书馆在开展图书馆服务及阅读推广活动中充分应用互联网思维，分别在2011年和2013年开通了“西铁院图书馆”新浪微博、“西铁院图书馆”微信公众平台，旨在借助新的网络媒体传播校园文化与宣传图书馆藏书与服务，与师生读者搭建全新的沟通与服务平台，保持良好的互动关系。“西铁院图书馆”微平台开通以来发布原创及转发信息700余条，关注粉丝1300余人。我馆微平台现在主要发布的内容有：馆藏资源宣传、信息发布、互动咨询、校园生活等，我院图书馆微博与微信公众平台的开通，关注了细节，彰显了特色，延伸了图书馆的服务，搭建了新读者交流平台，打造了具有学院特色的阅读推广品牌。激发了学生的参与和读书热情，开阔了学生的文化视野。实践证明，图书馆微博与微信公众平台的开通与使用，以其信息传播快速便捷、信息资源共享的优势，拓展了信息服务手段，畅通了馆员与读者关系，激发读者读书热情，建立了新型的网络学习社区，引导了积极主动的学习态度，传播校园文化正能量，给师生读者以新的体验。这一举措建立了低成本的校园。
  • 摘要：为广泛推动阅读,积极提供资源服务,烟台工程职业技术学院开展将阅读推广服务送进"家",为读者建立"家中的书房"活动.通过移动书车将好书送进"读者之家",让读者感受到"家中的书房"带来的阅读兴趣.案例的创新点是把阅读推广服务送到读者的“家”，变被动为主动服务，学生想看书真是触手可得，为读者提供了极大的方便，读者满意度很高，这不仅提高了学生阅读的积极性，培养了读书习惯，而且提高了图书馆传播文化、读书育人的职能，读者到馆率、图书借阅率都有很大的提高。纸质图书借阅率逐年下降的情形下，我院图书馆图书借阅率逐年提升，2014年比2013年度提高了约102%，9-11月借阅量比2013年同期提高了180.77%，2014年度的图书借书量曾创造了借阅的历年新高，但2015年上半年比2014年同期又提升了46%，近几年借书量明显在逐年提升。
  • 摘要：为了充分发挥图书馆育人的作用，山东商业职业技术学院图书馆在深入调研分析本校学生阅读群体特点的基础上，决定以美文诵读大赛活动为载体，利用文献资源与环境优势，抓创意、明主题，以赛引导阅读，在经典美文的诵读中，感受中华优秀文化的魅力，感受阅读对心灵的滋养，并借此对学生进行育德、励志、启智、明史教育；通过加强与各二级院部的合作，充分调动广大学生参与的积极性，保障大赛活动见实效，为学生拓展视野、增长知识、陶冶情趣提供广阔平台。“活动育人”是教育的重要原则之一，丰富多彩的文化活动是有效的教育载体，图书馆多年的实践充分证明了这一点。美文诵读大赛以赛事引领读书，以赛事激发阅读，在培育大学人文精神、激发学生潜能、助力学生成才成长等方面发挥了非常积极的作用。将进一步提高美文诵读大赛的质量和层次，让美文诵读大赛长时间的“火”下去。
  • 摘要：图书馆作为高职院校文献信息中心、校园文化建设的重要组成部分,长期以来致力于读者文化活动的开展.本文以举办读书节系列阅读推广活动为案例,论述了高职院校图书馆创新读者活动实践经验，提出在加强数字化服务的同时，更加重视传统服务、基础服务工作，并将质量、价值、形象、信誉、水准等品牌管理意识引入读者服务中，打造品牌服务，带动图书馆各项工作全面、协调、可持续发展。
  • 摘要：近几年来,高校图书馆的纸质图书的流通量普遍逐年下降,形势严峻.为顺应电子阅读的趋势,作为对策,目前各高校开始重视电子阅读,然而目前普遍采用的电子阅读和移动阅读方式均存在一定局限性,的提升，阅读体验得到读者的认可。我馆在kindle在美国推出时，便关注美国同行的评议。2013年5月亚马逊在中国国内推出kindle阅读器，无锡科技职业学院图书馆敢于争先，在国内图书馆中第一家引入并提供外借。针对价格较高的阅读设备外借，图书馆要求读者在第一次外借时签订协议，告知读者不得自行修理，如果损坏如何赔偿等有关事项，同时将每个外借读者的手机号更新登记在图书馆系统中，便于图书馆直接催还。图书馆不设超期罚款，而是通过系统自动提醒、人对人直接催还，保证催还效果。通过对电子阅读器的设计，读者可在享受大型网上书店提供的庞大的图书品种的同时，能够根据网上图书的详细信息等各种大数据自主决定、在点触之间任意选择购买下载图书，自由地建立自己的阅读世界，真正意义上有效实现PDA（读者决策采购），无需图书馆动员，有极大的自由和方便，近乎于随心所欲。电子纸阅读器体积小，可存储大量图书，kindle自然成为读者的口袋移动图书馆。
  • 摘要："浙江金融学术信息交流中心"是浙江金融职业学院图书馆建立的一个集经济教育和金融资源于一体的、目前国内高校中经济金融类数据库最全的"小而专"数字化信息平台,借助VPN网络技术,为本院全体师生、经过认证的其他院校以及行业用户提供各种专业化的电子数据和信息.它依托海量的数字信息资源,可为用户提供检索、阅读、下载、交流、预定、馆际互借等常规及特殊要求的多渠道、全方位的信息服务.用户通过统一的检索界面,对系统内的数据和知识库进行访问,即可方便快捷的获取自己所需的信息资料.目前，“浙江金融学术信息交流中心” 已发展起一定数量稳定的用户群，单位用户包括杭、甬、温、金、台、嘉等多家有所选择的重点金融机构以及哈尔滨职业技术学院、长春职业技术学院、陕西银行学校、乌鲁木齐职业大学、广西银行学校、丽水职业技术学院、贵州商业高等专科学校等兄弟院校；个人用户包括各地校友会主要成员和2012、2013届毕业生等数千人。今后，平台的服务群体还将不断发展壮大，服务面也将继续延伸，图书馆力求将“浙江金融学术信息交流中心”建成国内最精专最权威的金融信息中心，全面服务于各高校金融机构及行业经济领域。
  • 摘要：为了探讨高职高专图书馆在"十三五"期间的服务趋向,作者对本校图书馆坚持5年的图书阅读推广活动进行了系统的归纳梳理.成立苕溪读书协会,保证阅读推广活动不脱离校园读者实际;以图书阅读推广活动为主要内容的校园优秀文化品牌创建充实了图书馆服务的文化内涵,增强了图书馆服务的影响力和渗透力;主动运用移动互联技术,图书阅读推广活动与年轻读者的阅读偏好无缝对接,图书馆服务拥有了更强的生命力.
  • 摘要：淄博职业学院图书馆始终致力于服务周边城乡文化建设，图书馆策划了这项One Student, One Family, One Book的家庭阅读推广活动（简称SFB），目的是以大学生作为支点，通过开展形式活泼的主题活动，充分利用高校馆丰富的馆藏资源，影响和带动整个家庭参与阅读，使阅读逐步发展成为家庭的自觉行为和生活习惯，进而促进“书香社会”的建设。通过该活动，不仅可以在家庭成员之间传递阅读带来的关爱，增强家庭凝聚力，高校图书馆还可以以此活动为契机，探索全民阅读推广的长效机制。由学生担任阅读推广活动的策划者和组织者。学生的阅读意识、阅读技能和组织能力得到提升，增强了大学生的家庭责任感和社会荣誉感。至今共有336人次策划、参与了相关活动14项，其中“农家书屋大学生义务图书馆员”活动得到了学院专项资金支持，将作为大学生社会实践活动长期开展。提升了高校图书馆在全民阅读推广工作中的影响力。与我馆“结对子”的周边八家农家书屋的运行更加规范化，书屋开放率和借阅率较以前明显提高。赵家社区农家书屋的统计数据显示，借阅率为以前的5倍。2015年9月赵家社区农家书屋赠予我馆“优秀阅读辅导员”的锦旗。
  • 摘要：为迎接2015年世界读书日的到来，响应建设“书香社会”的号召，营造浓厚的校园阅读氛围，图书馆联合校团委、学生处举办昆明冶金高等专科学校“倡导全民阅读，建设书香社会”2015年世界读书日主题系列活动。本次活动以“倡导全民阅读，建设书香社会”为主题，旨在引导读者培养良好的阅读习惯、营造浓厚的书香校园氛围。活动方案的设计根据我校图书馆馆藏资源特点和读者阅读现状，在主推传统阅读和服务的基础上，加大移动阅读、数字图书馆的推广。通过一系列活动的开展，引导读者走进图书馆，使用图书馆，通过本次活动，采用各种形式推广了校园阅读文化，宣传了图书馆的信息服务和馆藏资源，拉近了图书馆与读者之间的距离，促进了图书馆服务水平的改进和提升，今后应总结每次活动经验，不断改进活动形式，持续营造校园阅读氛围。
  • 摘要：2008年9月，“经贸图书馆读者俱乐部”就顺利诞生，它是由一群热爱读书并愿意为图书馆宣传的志愿者组成，这一平台是图书馆和读者之间的桥梁和纽带。经贸图书馆这8年来均以此平台为依托，以馆藏资源为基础，以读者需求为目的，以大众阅读兴趣点为主线，以时间为节点，以任务驱动为方式，以创新活动内容为根本，以多校合作为途径，以品牌活动为抓手，以培养阅读团队为宗旨，逐渐将阅读推广系统化、规范化并制度化。通过这几年的努力本馆的阅读推广活动也从大众的认识度、参与的广泛度、活动的趣味性、持续性、方式、方法、保障等方面均有所突破，同时塑造了精品，树立了品牌，提高了借阅率和到馆率，扩大了阅读推广范围，组建了阅读推广团队，为社会培养了一批又一批阅读爱好者，为同学们提供了一个提高综合素质的平台。
  • 摘要：承德石油高等专科学校图书馆阅读推广活动自2013年开展以来，现已连续举办3届，在每年4-5月，10-11月面向全校学生开展主题鲜明，形式多样的阅读推广活动，如主题征文，主题书展，读书演讲比赛，图书漂流，读书分享会，读书主题班会，十佳读书之星评选，中华经典诵读等。我校图书馆作为学生阅读的主阵地，把阅读活动作为提升自身服务水平、强化队伍建设、展示自身形象的重要契机，积极开展丰富多彩的阅读推广活动，使学生阅读从功利走向忘我，在让阅读成为学生的生活方式的过程中，逐步形成了特色，我校今年图书馆“匆匆那年，书海留香”系列活动得到了同学们的热烈响应，现场参与人数达到一千余名；另外还有许多同学通过“元光读书会”交流群、微信、移动图书馆等媒介参与了活动，使校园充满了浓郁的书香。
  • 摘要：江苏信息职业技术学院图书馆在2013年秋季读书节期间,推出"书香·书信院阅读网"专题网站,投放2台云屏数字阅读机,并指导师生在电子阅览室、办公室、学生宿舍PC机及个人手机上下载"书香·苏息院阅读网"客户端APP,实现远程访问"书香·苏息院阅读网",建立自己的"微书房".同时利用移动APP,实现基于"微书房"的高校图书馆阅读推广,真正实现移动式的数字阅读,实现校内任何人、在任何时间、任何地点、访问数字图书馆任何内容的5A目标，极大地便利了师生检索利用图书馆文献信息和网上电子资源。使读者感受“阅读分享智慧，阅读分享快乐，阅读让生活更美丽!”。
  • 摘要：高职院校普遍存在学生学习主动性不高、图书馆读者入馆率低、馆内资源利用率低等问题,而随着新媒体技术的快速发展,更使高职类院校图书馆的上述问题变得更加严重.内蒙古电子学院图书馆针对这一形式迅速做出相应调整,化被动为主动,利用学生最常使用的新媒体力量"微信公众平台"来向学生进行阅读推广,而且已经取得一定成效.将对内蒙古电子学院图书馆微信公众平台的建设、运行方式及运行效果进行剖析,指出新媒体发展对于图书馆来说可谓是一把双刃剑，即带来机遇又带来挑战，而目前大部分提供传统阅读服务的图书馆如何在新媒体载体下扩展新的服务功能，并不是单单依靠一个微信公众平台就能做到的，这将是一个系统的综合性课题，本文仅仅是以我院图书馆运营微信公众平台的现状为例，引发新媒体时代下图书馆阅读推广的思考，希望借此为同类院校提供一定的参考。
  • 摘要：作为地区高职院校图书馆，如何把馆藏资源开发好、利用好，发挥好图书馆的社会服务职能，更好地服务于当地地方经济建设和社会发展，是当前高职院校图书馆不可推卸的社会责任与义务。威海职业学院图书馆在服务对象上，打破其他高校只面向学术、科研人员开放的局限，根据当地的地域特点和社会、经济发展现状，把边防哨所和威高集团等单位作为社会服务试点的开展对象，在办理图书借还过程中，采用集团借阅的方式，即专门开设“集团借阅”读者类型，为其办理集团借阅卡，由集团单位的工会等部门负责，统一到图书馆借还，一次性最多借阅1000册图书，到目前为止，学院图书馆为边防哨所提供了1000册图书的文献服务，威高集团是874册图书，交警中队200册，帮扶村农家书屋300册。此项集团借阅试点服务，受到试点集团单位的欢迎和好评，既充实了单位员工的业余生活，又对其单位个人文化素养的提升有很大帮助，大大提高了公众对学院图书馆的认可度。对区域内临近学校的威高集团等企业，学院图书馆还提供了部分数字资源服务，扩展了服务内容和形式，更大程度上提高了图书馆资源的利用率。同时，明晰了图书馆的服务方向，是图书馆走出学院，走向社会，担负起社会文化服务责任的第一步。
  • 摘要：图书馆是人类精神文明建设和文化传播与传承的重点文化单位,其在民众精神文化生活层面所发挥的作用举足轻重,在"互联网+"的大潮中图书馆也应积极尝试用新的思维和服务模式突破传统,为更多的大众提供更好的文化服务,为文化传承继续贡献力量.在移动互联网、微信网络公众平台等不断被大众接受和使用的情况下,无锡城市职业技术学院图书馆与书商及信息科技公司多方协作,紧跟时代发展潮流,共同打造读者决策采购的互联网+图书馆,用互联网+的思维重新梳理和创建新的图书馆业务和服务流程.
  • 摘要：“读者综合素质竞赛”将知识和技能类项目和活动类项目有机结合，知识和技能类项目包括：馆藏资源利用（包括图书检索与查找、信息资源查询、馆藏数据库应用等）、计算机和外语能力测试（利用试用考试资源数据库）、通过对指定书目的阅读回答问题和提交读后感、综合知识测试（包括党史知识、国学知识、时事新闻、校史知识、百科知识、生活常识等）、办公自动化及公文写作、欣赏音乐答题等；本案例确定为每年四月份主要针对全校大一学生读者开展的周期性赛事，竞赛以各教学单位为参赛队，通过寓学于乐的竞赛方式，配合《文献检索》公共选修课教学内容和赛前培训、赛后总结，全面向读者推介馆藏资源，推动图书馆资源利用和阅读推广活动的开展，全面检验和历练读者的信息素养和综合素质，更好地助力人才培养工作。高职高专院校有其自身的生源特点和人才培养模式、教学模式、管理模式等的特殊性，图书馆服务工作也应根据实际情况进行不断地探索和创新。选择合适的载体，主动服务因材施教、寓学于乐，不仅可以有效推动馆藏资源利用阅读推广活动的开展，更好地提升读者服务工作质量和水平，而且有助于学生的学习能力、信息素养和综合职业素质的提升，更好地服务于学校的人才培养工作。
  • 摘要：在创新服务过程中，图书馆以制度先行，按照包头市“巾帼文明岗”管理办法及考核标准，规范管理制度，提高服务质量，拓宽服务领域，丰富文化内涵，突出特色，创新服务，打造品牌，是图书馆人的执着追求;几年来，图书馆不断探索创新服务模式，陆续推出特色过刊、音乐书吧、手机移动图书馆、博雅书屋、睿智读书协会、校内外流动图书馆、包头志愿服务学院培训阵地、公共图书馆、读书节等八项特色服务。
  • 摘要：广东科学技术职业学院图书馆的信息素养教学工作已经由传统课堂授课模式逐步转为基于网络的步进教学模式，该项工作已经取得了一定的成绩，但仍可进一步深化。鉴于此，案例馆进行了新的尝试，结合“学习空间”的模式，换个“教室”，从内容的多元化模式培养读者的信息素养，特别是文化素养。本文将结合目前高职院校图书馆信息素养教学的现状对本案例进行具体的陈述，本案例培养了学生实践动手的能力，学生社团、优秀教师的参与扩大了项目的影响力。结合目前移动阅读模式的发展，该项目下一步将考虑“基于创意学习空间的移动资源开发，进一步完善“创意学习空间交互服务”模式，真正实现“小空间，大阅读”，让广大学生成为信息的传递者和利用者，真正掌握信息技能，同时提升文化素养，完善信息素养的整体教育。
  • 摘要：为了深入贯彻教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》，提高海南省中小学图书馆（室）业务人员专业管理水平，更好地为中小学师生提供服务。海南经贸职业技术学院图书馆作为海南省高校图工委信息素质教育专业委员会的成员馆，在相关领导的帮助与指导下，通过与海南省电化教育馆联系，共同创办海南省中小学图书馆（室）业务人员培训班项目，海南省电化教育馆领导也觉得开展海南省中小学图书馆（室）的工作是中小学培训重点工作之一，并指示电教馆培训科将此项工作作为重要项目来做。发挥高校图书馆的资源优势来扶助中小学图书馆（室）的工作：开展业务培训，规范文献资源建设工作，提高中小学图书馆管理水平，规范中小学图书馆（室）工作；为中小学提供信息服务，对提高中小学图书馆管理水平和信息服务能力，推动地方基础教育发展。扩大高校图书馆的影响力，彰显骨干高职院校图书馆服务地方基础教育的社会服务能力和社会服务的成效。
  • 摘要：为了适应读者智能移动阅读的新生活,应对读者阅读习惯的改变,图书馆2013年实现了免费WIFI两个馆舍全覆盖,引进了数据库手机版,开通了图书馆微博和微信公众平台,并每年举办大学生读书节活动.每年的大学生读书节活动从四月初开始至五月底结束,历时近两个月,为期长,活动形式多样,符合当代大学生的需求,不仅吸引了本校大学生的积极参加,还吸引了黄冈师院、鄂州职业大学等周边学校大学生的踊跃参与.黄冈职业技术学院图书馆举办的校级经典活动之一的读书节活动,已经成为助推大学生阅读的有力措施和校园文化建设的一道亮丽的风景.“奔跑吧，同学”闯关活动不仅进一步加强了图书馆工作人员对馆藏资源的了解和使用，提高了馆员的咨询能力、阅读推广服务水平和服务能力，进一步提升了图书馆形象，而且通过趣味性非常高的活动，让师生了解了图书馆有哪些资源、如何使用，给了师生不一样的体验感觉，参与度极高，进一步提升了师生利用图书馆的热情。
  • 摘要：课题组进行了大量的调研与资料分析工作，提出了利用大数据分析，为师生精准推送优质实用的学习资源的课题研究。本案例通过对教学资源大数据的挖掘，探寻数据中蕴含的新的利用契机，开发出精确的教学资源与学习资源。通过挖掘数据中暗含的教学价值内容与师生兴趣点的相关性，真正读懂数据，寻找学习学资源的新价值，在教与学中就“有据可循”，能精准安排和利用教学资源为师生服务。节约师生时间，提高学习兴趣和学习率。我院教师90%以上的教师都能熟练的利用教学资源平台授课，所有的学生都可以利用手机客户端与教师互动。本院大学生14年参加全国信息化技能大赛获的了二等奖。由于我院的信息化教学资源建设是吸收各兄弟院校及企业信息化的优点又同时融入大数据分析系统，所以有很好的推广性和借鉴性。
  • 摘要：其实每年的高职院校毕业季，随着毕业生的离校，曾经的课本、参考书、考级用书和课外读物的去留使许多学生头痛不已。尽管有的大学已经开始尝试图书漂流的模式，但其作用和效果很少有人提及。图书馆的解决办法是，发起以知识共享、绿色环保、爱心传送为理念图书漂流倡议，在全院师生中进行了广泛的宣传，征集捐赠图书，把书籍送到需要它的人的手中，让书籍循环利用，杜绝资源浪费，共同搭建绿色平台。随后图书馆进行了一次小型的启动仪式，邀请了十多位踊跃捐书的毕业生就阅读与人生、图书与大学生活及绿色阅读等话题进行了座谈，会后大家合影留念并为母校写下了毕业感言。经过三年的实践，图书馆与读者共同搭建了绿色平台，加强了互动，丰富了服务内涵，践行了知识共享、绿色环保、爱心传递的理念，以小见大，体现了爱书、爱人的图书馆精神。
  • 摘要：文章从高校图书馆报刊这种特殊商品的采购运行情况,分析了政府采购体制下,报刊采购纳入政府公开招标遇到的重重困局.图书馆应主动作为,做好市场调查，选择一套适用的报刊管理系统进行采购、分类、入库、统计、编目，为学校和政府提出可行性采购方案.以实践经验和政府法律手段解决采购方与供货方的履约问题,为高校图书馆开展报刊的采购工作提供指导.
  • 摘要：重庆医药高等专科学校图书馆与学生处、校团委合作,建立"学生党校图书馆实践平台",其定位以读书、推书、推资源等项目活动形式,创新阅读推广模式,以学生带动学生,发挥先进学生团体的优势,得到更好的阅读推广效果.平台建设的优势在于:充分利用图书馆的资源优势,与校学生处、团委、社团多方协作,利用学生党校每年举办、群体代表性好、分布面广、稳定性、持续性好的品牌化打造基因,能充分发挥了学生的主体作用,起到以点带面的良好效果,项目融入于校园文化建设与党建工作中,让书香充盈校园.
  • 摘要：定题服务与代查代检服务是高校图书馆为了方便用户获取所需文献资源，由图书馆信息服务人员根据用户提出的具体信息检索要求，为用户提供检索结果的一项服务。高校图书馆利用日益丰富的互联网信息资源，不断更新馆藏文献信息资源，为用户提供代查代检服务以提高图书馆服务质量和深化图书馆服务是我院图书馆从学院提升高职院校开始开展的一项服务。旨在为各类教学、科研活动提供高效及时的服务，可加速教学科研进程，深化教学科研效益。检索请求一般以本馆所拥有的电子资源和纸本检索工具能满足为前提，特殊情况下可帮助用户去其他信息机构或图书馆代为查询。我馆作为一所提升高职院校不久的专业院校图书馆，图书馆紧盯学院教学科研任务与人才培养需求，主动地开展定题服务与代查代检工作，一直以来受到学院教师和领导的好评，就目前的实际情况而言，定题服务与代查代检服务对院校教学科研的推动作用还没有很好地发挥出来。对此，应采取强有力的措施，包括提升工作热情，强化工作能力，加强互动沟通，寻求高效手段，加大宣传力度，改进服务方式，提高此项服务质量。
  • 摘要：高职院校图书馆作为学院重要职能部门应充分发挥其特有的教育职能和信息服务职能作用,现就吉林司法警官职业学院图书馆针对高职教育的特点和网络信息环境的新要求,发挥高职院校图书馆优质资源,围绕高职教育需求提供创新服务,创设出适应高职教育教学科研需求的图书馆服务新空间,以助力司法人才培养.为了适应现代图书馆信息化，数字化工作环境和条件，学院还将进一步加强图书馆资源建设，提升文献资源保障能力，提高资源利用率。加强图书馆工作人员培训力度，使其素质稳步提高，以达到高职教育飞速发展的要求，适应师生在新时代的特殊需求。
  • 摘要：所以面对阅读行为方式的变化，如何利用现有的技术手段，有效率的对读者们做阅读推广与读者服务，这是图书馆馆员应该仔细研究的问题，辽宁交通交专图书馆利用微信公众平台的多样化推送与互动方式进行阅读推广，并通过微信公众平台的第三方开发功能，将图书馆网站系统的后台接口对接至微信公众平台，实现数据共享，将微信公众平台与图书馆网站系统整合为一体，使得微信公众平台同时具有图书馆网站所涵盖的读者服务功能，并使得图书馆网站所发布内容与微信公众平台同步，提高了信息发布的时效性，达到提高阅读推广与读者服务的效率与质量。
  • 摘要：在信息时代背景下，国内高校图书馆纸质书籍阅读量普遍下滑，这就对阅读推广的服务手段和方式提出了更高的要求，南京工业职业技术学院图书馆采用了扫二维码，移动图书馆等形式，形成了立体式，全方位的阅读模式。通过学生喜闻东见的宣传方式及移动阅读方式，2015年4月，图书借阅量较往年同期增加25%。读者对这种形式新颖的经典图书推介活动非常认同，参与热情高涨，收到预期的效果，由此，也认识到不断加强服务意识，更新服务手段，提高服务水平，是图书馆永恒的主题，建设积极向上，书香飘溢的校园是图书馆不变的责任。
  • 摘要：在当今社会发展的浪潮中,图书馆若要跟上时代的步伐、与时俱进,就必须顺应形势的发展,解放思想,转变读者服务理念,改变以往"坐等读者上门"的服务方式,由"以书为本"的观念向"以人为本"的思想转变,将"吸引读者"、"争取读者"作为重要的策略行动,尽最大努力满足读者的需求.针对以往南通开放大学图书馆存在主要的问题，我馆在读者服务方面做出了重大转变，由原来“让读者走进来”转变为“让书走起来”的服务模式。其中“走”字形式多样，包括以书换书、根据书本情节或人物猜书名、读者之间零距离交流读书心得、让图书走进教室等，体现了“以人为本”的服务理念，活动对象年龄跨度大，不仅在校园内开展，而且主动走出去和社区、幼儿园联合开展，充分利用高校图书馆的资源优势，帮助提高社区居民的文明程度，帮助学前儿童培养阅读兴趣，因为研究发现，幼儿时期阅读能力的培养直接影响上学后的阅读理解、写作乃至数学能力，并且阅读活动空间的扩大也进一步提高了我馆在社会上的知名度和影响力，树立了良好的社会形象。
  • 摘要：高职院校图书馆各部门工作重复性高，枯燥乏味，导致馆员变得越来越懒散懈怠，遇事好计较，缺乏合作意识和竞争意识。长此以往，不仅不利于工作人员自身的成长，对图书馆的事业发展也是很大的阻碍。日照职业技术学院图书馆以整体推进的方式引导员工增强对图书馆工作的关注度和参与度，活跃工作气氛，改善人际环境，培养员工相互协作、相互帮助的意识，达到共同提高的目的。实行小组管理，以强带弱、以面带点，增强了职工互帮互助、团结协作的意识，馆员整体素质有所提高。办公经费划拨到各小组后，小组成员根据实际需要共同商讨物品的采购和办公条件改善问题，提高了办公经费的使用效率，增强了职工的责任心和节约意识。小组管理的方式试行一年以来，馆员综合素质有所提高，图书馆的工作面貌为之一新，工作成效得到了全院师生的认可。
  • 摘要：通过对温州科技职业学院图书馆"十二五"的主要成效，随着温州科技职业学院第十三个五年规划制订工作的开启，学院图书馆以《浙江省高职高专院校图书馆建设指标体系》为指导，结合学院建设全国先进的农类特色高职院校和省内一流的农业科研强院的发展目标，继承与发展图书馆“十二五”规划成果的基础上，围绕“两馆一中心”的办馆定位，提出学院图书馆未来五年发展规划。以建设结构合理、适度超前的信息资源为基础，以读者信息素养教育为主线，文化育人为辅线，做好文化传承、阅读推广、读者信息素养与人文素养培育、社会服务与科学普及等工作，继续保持省内领先，提高国内知名度，将学院图书馆建成为特色鲜明、文化浓郁、舒适便捷、全面开放的区域性农业科技信息文化中心，为学院教学科研和区域经济文化建设提供深层次个性化的信息支持和文化服务。
  • 摘要：随着移动互联网的快速发展，高校尤其是高职院校图书馆的学生入馆率和图书借阅量较以往有所减少，学生对图书馆以及纸质图书的重视程度不容乐观，“零阅读”与电子阅读占有相当大的的比重。因此，弘扬读书求知精神，倡导阅读学习风尚，提高学生阅读兴趣，增强学生对图书馆的重视程度，增加纸质图书借阅量，营造浓厚的书香校园氛围成为每个高职院校图书馆阅读推广工作的重点。我院图书馆推行的“读书积极分子”评选活动作为阅读推广的实践活动之一，旨在希望通过一种常态化的方式表彰鼓励读书积极的学生读者，在全院树立爱阅读爱学习的典范，以榜样的力量倡导更多人多读书、读好书，培养学生养成阅读的良好习惯，构建书香浓郁的和谐校园文化。“读书积极分子”的评选并不是单一的一次性评选活动，而是固定的常态化的持续性评选。每个月都会统计图书馆数据，评选积极分子，每月及时更新图书馆宣传栏公布积极分子并进行表彰；而且要在年底进行年度阅读报告的公布，其中主要包括每个月各系别入馆借阅情况的量化统计表和图，同时根据各方面条件评选出年度“阅读之星”给予表彰，图书馆也会充分利用各种媒介进行广泛大力的宣传引导。这种持续性常态化的评选表彰模式对学生起到了经常性的激励作用，入馆借阅的积极性也因此有所增加，使更多的学生读者能够积极走进图书馆、利用图书馆资源，养成良好的阅读习惯。
  • 摘要：作为网络环境下数字资源共享服务体系的实施机构,宁波市建成了国内第一个由政府主导的综合性、跨系统的区域性数字文献信息资源共建共享服务平台——宁波市数字图书馆.依据宁波市委市政府的目标任务,根据宁波的产业结构,投入1350万元,建设面向宁波地方产业发展的15个数字文献信息资源平台(简称特色资源库),主动服务产业结构优化升级,这也成为宁波市数字图书馆建设项目的重点和亮点.我校成立了以图书馆信息技术、信息服务专业人员为主要力量的项目组,承建了宁波市机电塑料模具特色资源库、宁波市精品家电特色资源库,将特色资源库与学校学科、专业建设紧密结合,形成为宁波市模具产业、家电产业服务的完善的文献资源保障系统,强化了校企合作,增强了社会服务能力,提升了图书馆存在价值.
  • 摘要：近年来,移动阅读、碎片化阅读正悄然改变着人们的阅读习惯.快餐式阅读、功利性阅读甚嚣尘上,这种缺乏思考和感悟的阅读方式,使得阅读的层次和质量难以保证,学校图书资源的利用效率也大打折扣.山东商业职业技术学院图书馆在充分调研论证的基础上,决定于2014年"世界读书日"到来之际开展"书香商职阅读天下"千人读书行系列活动.以读书行系列活动为载体,一主题,多形式,抓创意,加强与各二级院部的合作,充分调动广大师生参与的积极性,保障活动见实效,从而激发学生阅读兴趣.该活动截至目前,虽然只举办了两期,但受到学生们的广泛认可,参与活动的积极性不断提高,很好的激发了他们的阅读热情,有效提高了馆藏资源的利用率.在阅读推广活动中认识到:单靠图书馆孤军奋战是孤掌难鸣的，只有多方合作，变图书馆“独唱”为多方“合唱”，才能更好地调动和激发学生的阅读兴趣，提高学生们的阅读层次和品位，使学生在阅读中陶冶情操、完善人格、丰富知识、增长才干，共同建设书香校园、创造美好人生。
  • 摘要：本案例是无锡城市职业技术学院图书馆第六届读书节活动.本届读书节弘扬爱国主义主旋律,创新活动内容来贴近读者、吸引读者,通过多维度活动,引导学生树立正确的价值观、激发学生专业学习兴趣、营造良好的校园读书文化,从而提升高职院校的学生综合素质;同时也为图书馆进一步发挥教育职能,开展服务提供了有益探索.

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