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徐敏儿;
舟山市岱山县岱中小学,浙江舟山316200;
单元整组教学; 通盘考虑; 整体设计;
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:在小学阶段整合信息文本:基于研究的理论基础,实践策略和两名教师的经验
机译:学习小学英语教学:反思性教学在培训小学教师中的作用
机译:ICT老师的能力有关在小学教学信息通信技术教学中的教学和方法支持
机译:利用小学教师作为发展独特教学材料的主要资源改进小学科学教学的研究
机译:有效使用问题作为教学工具的最佳实践策略
机译:结构小组作为小学预防和发展“学生指导”策略的实践研究(3)为小学六年级制定实践策略和具体实践问题
机译:汉福德过去的实践策略。
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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