小学语文单元整组教学与群文阅读策略的融合应用

摘要

小学生的阅读能力是小学语文教学的重要培养内容,当前小学语文教学中,学生阅读能力的培养效果并不理想,分析小学语文教学的现状及存在的问题,改进小学语文阅读教学的策略,提高教学效果是当前小学语文教学需要研究的重要内容之一。为了改善教学效果,教师对于包括单元整体教学在内的各种新的教学方式进行了大量的尝试,也取得了不错的进展,但小学语文阅读教学中不能够有效促进学生阅读能力提升、小学生语言基础知识积累不不和小学生语言能力较低的现象,没有得到根本性的改变。群文阅读教学策略成为广大教师的新的探讨方向。