牵着蜗牛去散步——谈小学语文有效的慢教学

摘要

曾经接过一个差班,语文成绩居然与平行班相差十来分之遥。心急之余,总希望学生在课堂里多学点,学快点。于是乎总觉得学生学得太少,学得太慢,一堂课的时间怎么都觉着不够用。书还没读上几遍,就已经开讲。