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李伟; 魏刚; 徐军吉; 许圣刚;
乌鲁木齐市教研中心 830000;
乌鲁木齐市东区教育研究室 831400;
乌鲁木齐市第98中学 831400;
乌鲁木齐市第101中学 831400;
教师主导; 学生主体; 乌鲁木齐市;
机译:教师在最大程度地提高学生对教师分数的评价中是否采取了一些不道德的做法?
机译:服务学习对提高学生的教师培训的影响:测试辅导计划在提高未来教师的公民态度,技能和自我效能方面的效率
机译:幼儿教师教育中的科学教育:提出提高学生教师信心和能力的案例
机译:澳大利亚的主导作用可以发挥亚太国家国家空间立法的统一性
机译:教师通过脚本和教师开发的课程提高学生成果的看法
机译:在白色念珠菌感染的小鼠中自然杀伤细胞在CD4 +亚群分化中不发挥主导作用。
机译:水利水电工程生态设计理念和思路浅析
机译:海军参赛者与非参赛者的锻炼行为。
机译:教师示范课
机译:参赛者信息存储装置,参赛者信息接收保存方法和参赛者信息程序
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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