物理课程教学目标分解技术与典型案例评析

摘要

课程标准是教师实施教学的基本依据．《物理课程标准》中内容标准与科学探究是学生物理学习所应达到的基本要求．基于课程标准的教学有助于避免教学的盲目性．由于《物理课程标准》中内容标准表述过于宽泛，影响教师教学任务的明晰，本文结合典型案例，介绍《物理课程标准》中内容标准的一般拆解策略、教学目标的分解步骤，为一线教师进行基于课程标准的教学提供有益的思路和启示．一、实施基于课程标准的教学必要性