物理课堂教学中的“对话教学”探索

摘要

在物理教学中，我们往往自觉或不自觉地因袭以做题为重心的模式，从而轻视了课堂教学过程中的对话教学，以至使一部分学生乃至教师误以为物理课就是习题课，其实不然。所以我们有必要对物理课堂的对话教学进行从新定位和思考。