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刘冶刚;
广东省深圳市育才教育集团;
教学思想; 特级教师; 生物学科; 科学; 艺术; 高中; 教学规律; 专业知识;
机译:学生创造性倾向的潜力,可以作为发展高中生物科学创造性教学的一种视角
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:对特征形成综合了解教学的教学:高中生物教科书中的遗传任务分析
机译:遗产艺术教学艺术教学的观点和实践,在维拉真实中的中学艺术教学
机译:用艺术在户外教学生科学:创造性科学教学如何影响观察,问题形成和参与
机译:中学科学教学特别是与医学课程基础科学课有关的科学教学
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
机译:计算机科学教学中的堆栈概念教学帮助
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