从儿童语言的发展看语言习得

摘要

儿童对母语的习得是轻松自如的。研究资料表明，当日本学生学完3年英语离开中学时，尽管他们刻苦用功，也不过能掌握900—1000个英语单词；而以英语为母语的儿童6岁时，却能具备14000个单词的词汇量，本文拟根据近年来国外研究资料，探讨一下英语国家学龄前儿童在母语语言方面的发展以及语言再生能力获得的情况，也许对我们认识语言习得过程和规律有所启示。