如何在科学探究活动中激活学生的思维

摘要

最近听了几节观摩课，发现教师在指导学生进行探究活动时，注重了学法的细致指导，使学生比较顺利地完成探究活动。从表面上看去学生经历了猜测—设计实验-动手操作-形成结论这样一个完整的探究过程。