激发数学课堂的正能量——从《10的分与合》两次教学想到的

摘要

诺贝尔奖得主法国作家和评论家安纳图勒·法朗士说:"教育的整个艺术是唤醒年轻人天然好奇心的艺术,为着以后满足它的目标。"因此放飞孩子心灵,激发出生命能量的课堂才是理想的课堂。这学期同时执教两个班的数学,就最近的苏教版《数学》一年级(上册)第35页《10的分与合》的教学,谈谈自己的一些看法。〖情境片断〗一(4)班:预设教案时,我认为画画涂色是学生感兴趣的内容,我是这样创设情境的:出示教材中的串珠。