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陕西教育

《陕西教育》陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办，国家新闻出版部门批准的综合性学术刊物。本刊被喻为“领导科学决策中文核心媒体”，国内外公开发行。

发文量：16336
被引量：4085
H指数：11
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CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： 0.04
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：61-1018/G4

国际刊号/ISSN：1002-2058
发行周期：月刊

邮发代号：52-33
主管单位：陕西省教育厅

主办单位：陕西省教报刊社

陕西教育-联系信息

主编：毋晓丹
电话：029-87315190 87313662
邮箱：sxnedu@126.com;3055541264@qq.com
地址：西安市莲湖区药王洞155号
邮编：710003

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12期 11期 10期 9期 7期 6期 5期 4期 3期 1期

陕西教育 >2023年第12期

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共4384条结果

1.家有考生不轻松
- 张可伦;
- 《陕西教育》 | 2003年第7期
2.发掘语文教材情感因素八法
- 杨勤章;
- 《陕西教育》 | 2003年第5期
摘要：充分发掘语文教材的情感因素,有利于用美的情感感染学生,充实他们的心灵,陶冶他们的情操, 并激发他们学习的积极性和主动性。如何发掘语文教材的情感因素呢?
3.强化课外阅读指导提高课外阅读能力
- 吴开国;
- 《陕西教育》 | 2003年第5期
摘要：指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,“得法于课内,得益乃至成才于课外”的大语文教学观,已被广大语文教师认同并付诸教学实践。那么如何指导学生的课外阅读,提高学生的课外阅读能力呢? 一、激发课外阅读动机,培养学生阅读兴趣 1.讲有趣故事,诱发学生的自觉性。教师可根据儿童的年龄特点和兴趣爱好。
4.忽如一夜春风来——陕西省澄城县城关一小课改纪实
- 兰宇;李文艺;丁洪刚;
- 《陕西教育》 | 2003年第5期
摘要：初春时节,渭北高原还沉浸在严冬残留的寒冷中。可是这丝毫阻挡不了春姑娘悄然临近的步伐,迎春花灿灿怒放,杨柳条枝枝泛绿,桃李杏含苞欲绽,这一切昭示着:春天已经来了。
5.语文素质教育的思考
- 张小利;
- 《陕西教育》 | 2003年第5期
摘要：素质教育是以提高人的总体素质为目的的教育。语文素质是人类素质结构的重要组成部分,语文教学是整个国民教育的基础,各种建设人才的培养都要从掌握语文这个工具开始,人文精神的熏陶也起始于语文学习,因此,语文学科在素质教育中的意义和作用便不言而喻。
6.艺术教育与素质教育
- 王志平;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：素质教育对高等美术院校师生来讲就是艺术素质的培养和文化素质的提高,以及创造性思维能力的培养和人格的塑造。一、良好的艺术素质的培养。艺术家的心态,应该是随时保持着一种心理清静而又格调飘逸的闲情雅致,而且首先是心理健康的素质状态。若成天受功名利禄所累,对于个人的利害得失斤斤计较,则很难对形对物产生真挚的感情,也不会有艺术创作所必须的良好心态;即使看到最好的山水月光,
7.重视研究性学习，发展学校特色
- 赵仲君;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：什么样的学校才是有特色的学校?孙孔懿先生在《学校特色论》的论述相当精辟,这“就是在办学主体努力追求之下,学校工作的某一方面特别优于其它方面,也特别优于其它学校的独特品质。既可以表现为人无我有,人有我优,人优我精,也可以表现为人多我少,人有我无”。这一段议论,告知了我们一个道理,无论什么样的学校,都可以办出特色,能否成功,那就要看“办学主体努力追求”之用功程度了。
8.破题立论方法及程序
- 淡忠扬;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：辩论赛、英语演讲等活动是学校素质教育中比较重要的内容,这些活动越来越受到师生的欢迎和重视。但是在实际操作中,学生们常常为如何立论而苦恼,如何做好破题立论工作,我认为应该注意以下方法及程序:
9.《时、分的认识》教学片断与评析
- 杨明礼;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：【案例】师:大家听过“龟兔赛跑”的故事吗? 生:听过! 师:小白兔失败以后非常后悔,决心再也不骄傲了。有一天,它又碰到了老乌龟,它们决定绕着这些树(出示课件画面)围成的圆圈再进行一场比赛,我们一起喊口令,让它们一起跑!预备…… 师生(齐):开始……“砰!”
10.浅谈魏书生的“商量”教学法
- 赵增科;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：笔者日前有幸观摩了魏书生先生的一节语文公开课,他的“商量”教学法给我留下了深刻的印象。那天上课,他借用的是西安某中学初一学生,讲授的是高中课程《(诗经)二首》中的《硕鼠》。上课伊始,他见学生未唱歌,便问学生想不想唱歌,学生回答不想唱,他便说尊重大家的风俗习惯,不想唱那就不唱。然后他说,自己在盘锦所带的班,上课师生互相问好后,学生站立着,老师出一作文题,学生口头作文,
11.小学英语作业设计略谈
- 何花;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：布置作业是英语教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的手段。然而,对于小学生来说。
12.阅读教学要引导学生多元理解
- 陈建领;
- 《陕西教育》 | 2003年第1期
摘要：长期以来,阅读教学中存在的以讲代读现象,剥夺了学生自己品味作品的权利和机会,其对文本意义理解的惟一性更是限制了学生创新意识的培养。其实,文本意义的多解性是客观存在的,我们的阅读教学要肯定文本意义的多元理解。
13.教学评价初探
- 田会芳;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
14.体育课的组织和教法
- 杨高潮;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
15.对语文教学现代化的思考
- 朱利红;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
16.图书馆，一座没有围墙的学校
- 王嬿;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
17.校长的角色定位
- 章立早;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
18.谈高一新生的入学教育
- 张小利;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
19.立体化教学的新模式
- 李红雨;王治刚;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
20.新课程需要这样的教学评价
- 黄锦娥;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
21.实验在生物教学中的重要意义
- 章日泉;
- 《陕西教育》 | 2003年第9期
22.关于图书馆教育工作的思考
- 单亚莉;
- 《陕西教育》 | 2003年第11期
摘要：图书馆是学校的图书情报中心,是为教学和科研服务的重要机构,它的工作是教学科研工作的重要组成部分。图书馆的职能过去以收集、典藏、书刊、借阅和一般浏览为主,随着科学和教育事业的发展,现在赋予它更广泛的职能,除保存其传统的职能外,更突出了它的教育职能:直接承担《文献检索与利用》课程或讲座以培养读者的情报意识、情报能力的职能,配合学校对学生进行思想品德教育和综合教育的职能,利用最新书刊帮助读者进行知识更新调整其知识结构的职能。其教育方式常寓于服务之中,所以图书馆是教学和科研工作的有机组成部分,是教育学生的第二课堂。
23.“自然教育论”与“生活教育论”对我们的启迪
- 李杰;雍树宏;
- 《陕西教育》 | 2003年第11期
摘要：捷克教育家夸美纽斯提出的自然教育原则认为,在自然界中存在着一种起支配作用的普遍法则,人是自然的一部分,因而人的发展以及对人进行教育的活动,也应服从这一普遍法则。
24.一份来自课改实验中的调查
- 林春阳;
- 《陕西教育》 | 2003年第11期
摘要：一、调查时间:2002年12月底二、调查对象:本校一年级实验阶段250名学生、家长及语数老师。调查方法:调查分为学生卷、家长卷和教师卷,采用问卷调查和访谈录。实收卷数:学生240份,家长220份,老师10份。三、调查结果与分析:
25.物理课研究性课题ABS的开展和实施
- 陈超君;
- 《陕西教育》 | 2003年第11期
摘要：进入21世纪,信息时代要求的是具有综合能力、开放性思维、实践能力和创新精神的新型人才。世界各发达国家出于提高综合国力和适应信息时代发展的需要,日益重视对基础教育的改革,而课程改革正是基础教育改革的核心。在世界大环境影响下,我国新一轮基础教育课程改革已开始启动。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》
26.全面推进中小学教师继续教育努力培养造就高素质教师队伍
- 窦海潮;
- 《陕西教育》 | 2000年第1期
摘要：去年9月,教育部在上海召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。这是全教会后教育部召开的第一个全国性的专题会议。吕福源副部长的报告和陈至立部长的总结讲话,都从当前我国中小学教师队伍建设现状和21世纪我国教育改革与发展对教师队伍建设提出的要求出发。
27.老树新枝花更红：铜川市一中素质教育
- 经迳南;王晓梅;
- 《陕西教育》 | 2000年第1期
摘要：在新世纪即将到来的1999年11月,我们专程赴铜川采访素质教育的发展状况。当汽车驶入铜川市区时,一道亮丽的景象扑面而来。天空是蓝天白云,纵横交错的沟壑梁峁呈现出青山绿水,一扫昔日由煤炭、水泥造成的黑烟弥漫、粉尘飞扬的世界。市教委同志介绍说,进入改革开放新时期后,铜川人决心建设现代化的新都市。
- 素质教育;
- 银川;
- 市一中;
- 中学;
- 教学;
- 改革;
28.朴实灵活目标明确：特级教师靳家彦《田忌赛马》教学赏析
- 潘泽南;
- 《陕西教育》 | 2000年第1期
摘要：一、揭示课题 1.板书课题: ji 田忌赛马 ①让学生借助拼音读准字音、识记字形并书写两遍。 ②读题:先读生字“忌”,再读词“田忌”,然后读课题“田忌赛马”。 2.教师点拨:①全文是围绕哪个词写的?
29.百分数的意义教学谈
- 袁直;
- 《陕西教育》 | 2000年第1期
摘要：百分数的意义是学生应当掌握的必备基础知识,掌握此概念可为进一步学习互化和百分数应用等知识进行铺垫,因此它是教学的重点。百分数的实质是表示一个数是另一个数的百分之几,它的分母都是100。但这并不是说所有分母是100的分数都是百分数。
30.给学生插上想象和创造的翅膀:记全国教育系统劳模,全国科技优秀辅导员赵文忠
- 文艺;树仁;
- 《陕西教育》 | 2000年第9期
摘要：教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。

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