摘要：科技博物馆强调对科学原理的介绍,以及技术发展对社会的影响,所以导览解说应当准确无误地传达知识。贴心一点的服务,会采用生活经验的故事分享或寓教于乐的互动问答,这些多元诠释的演变对应的正是“科技范畴”,即导览解说专业化所需的深度与广度,以及知识向度。为增强博物馆讲解员的专业能力,在排除情境营造与技能强化的基础上,仅针对诠释内容的丰富程度进行研究,引用“科技范畴”的观点,探讨提升导览解说多元诠释的可能性,取样资料来自台湾科学工艺博物馆中“乐活节能屋”的示范影片(作为内容分析对象),以“生活节电”展区的照明技术为主题,采用“行为序列分析”探究不同层次与层面诠释的出现频率与分布模式,作为日后改进的参考方向。
