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李丹; 刘卿;
安顺职业技术学院 贵州·安顺 561000;
课堂教学; 规范化; 教师成长 ;
机译:聚焦课堂教学 导引教师成长
机译:浅谈我国高校教师成长及有效管理
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:浅谈普通微分方程基于能力培训的课堂教学
机译:视觉注意力和规范化的作用
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:教师成长与发展的实证研究:着眼于教师成长志向的转化过程
机译:枪钢 - 离心铸件:规范化的作用和退火处理对淬火的物理性质的统计研究和拉炮铸造钢
机译:考试规范化制作装置,考试规范化制作方法以及考试规范化制作程序
机译:自动透明的反规范化支持,其中通过将字段附加到规范化数据库的基本关系中来实现反规范化
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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