教学理论、教学法属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有147843篇，会议文献有1993篇，学位文献有1771篇等，教学理论、教学法的主要作者有张敏、张静、李敏，教学理论、教学法的主要机构有哈尔滨职业技术学院、渤海船舶职业学院、黄冈职业技术学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 在分析高职院校教师课堂教学质量评价现状与问题的基础上进行研究与实践:以学生为中心,用学生课堂学习后的产出衡量教师课堂教学质量;针对不同类型课程的目标定位和教学...
2.[期刊]
1+X证书制度下高职“JavaScript程序设计”课程标准开发
摘要： 对比“1+X”Web前端开发技能等级证书制度要求,传统的“JavaScript程序设计”课程标准存在着课程目标与岗位需求不匹配,课程内容关联性、针对性不强,教...
3.[期刊]
摘要： 加强党对高校的领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。以党建引领专业建设,有助于高职院校提高专业建设水平和办学质量。基于助力高职院校星级专业建设的视角,阐...
4.[期刊]
高职财会类专业1+X证书制度与“三教”改革的协同推进路径研究
摘要： “1+X”证书制度是提升职业教育人才培养质量的重大制度创新,“三教”改革是高职院校当前施行的重要教学改革。二者存在着时间节点、逻辑起点、价值取向和实践路径等内...
5.[期刊]
摘要： 在当今国家大力弘扬优秀传统文化、增强文化自信的背景下,建筑类高职以传统建筑文化为切入点,与专业特色、行业背景结合,是贯彻实施传统文化教育的有效途径。在分析高职...
6.[期刊]
摘要： 2015年北京市教委实施七年制“北京市高端技术技能人才贯通培养外培班试验项目”到今年项目学生国外大学本科毕业,刚好完成一个培养周期。本文站在项目周期节点上,以...
7.[期刊]
摘要： 数学是高端贯通培养基础阶段的学生最惧怕,但又是不得不学的科目。高端贯通培养基础阶段的学生数学成绩受个人、家庭和学校层面的因素影响。本文从这三个层面预设出27个...
8.[期刊]
摘要： 劳动教育是立德树人工作的重要环节,是“五育并举”中不可或缺的一部分。劳动教育对培养新时代高素质劳动者意义重大,高职院校劳动教育课程建设是构建现代劳动教育体系的...
9.[期刊]
摘要： 文章从发文年份、主要载文期刊以及高被引文献三个维度对新时代高等职业教育课程思 政研究的状况进行了分析 ,并据此展示了该领域研究的主题样态 ,主要聚焦在“本体论...
10.[期刊]
摘要： 人工智能时代 ,如何利用技术赋能高职院校“课堂革命”,推进传统课堂向智慧课堂迈 进,已成为教育行政主管部门、高职院校、职业教育工作者和学生共同关注的热点议题。...
11.[期刊]
摘要： 为推动高职旅游管理专业教学改革,对“旅游职业礼仪”课程混合式教学进行了实践探索。从课程性质、课程目标、教材内容、教学环境4个方面进行了前端分析,选用《旅游服务...
12.[期刊]
摘要： 教学质量评价是教学过程中的一个重要环节。在学生问卷调查和师生访谈的基础上,针对目前量化评教中存在的主观因素干扰问题,提出利用归一化算法对评教数据进行科学处理,...
13.[期刊]
摘要： 推进课程思政建设是农业高职院校落实“三全育人”理念,实现立德树人根本任务的重要举措。以农业高职院校园艺技术专业核心课“蔬菜栽培”课程为例,通过确定学习目标、挖...
14.[期刊]
摘要： 高职院校“单独招生”政策已经实行多年,招生规模不断扩大使高校生源结构发生很大变化,单招学生成为一个特殊群体。在校期间如何培养单招生成为素质高、实操能力强的技术...
15.[期刊]
摘要： 乡村振兴的关键是人才,为提升村基层干部的能力和素质,解决部分乡村基层干部学历水平低等存在的问题,在高职扩招的背景下,文章对乡村基层干部学历、能力素质提升的教育...
16.[期刊]
“一体两翼螺旋上升式”课程体系构建研究——以福州职业技术学院无人机应用技术专业为例
摘要： 当前我国无人机行业快速发展,无人机产业人才供不应求,高职院校无人机应用技术专业急需构建适应高素质技术技能人才成长规律的高职课程体系框架。文章以福州职业技术学院...
17.[期刊]
摘要： 教学诊断与改进制度是管办评分离的产物,为实现高职教育人才培养质量的提高应运而生。课程诊改是教学诊改的重要层面,课程标准作为课程诊改中的关键要素,有助于加快课程...
18.[期刊]
摘要： 2019年10月,197所院校入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位,名单中旅游类院校及专业群占比过小,优势较弱。通过对高职院校、旅游企业、旅游类专业毕...
19.[期刊]
摘要： 根据TPACK理论,高职教师信息化教学能力包括信息化教学意识、信息化教学技能、信息化教学研究、信息化教学协作四个核心要素。专业教学资源库在发挥“能学、辅教”功...
20.[期刊]
摘要： 提升高职教师专业实践能力是实现教师职业专业化发展的客观要求,也是推动高职院校健康可持续发展和中国特色高水平专业建设的根本保障。介绍了高职教师专业实践能力提升的...
