'互联网+教育'背景下高中生物学深度学习的教学探索

摘要

cqvip:随着信息社会的不断发展,教育领域也发生了深刻而复杂的变化,“互联网+教育”成为重要的教学资源。生物学是一门以实验为基础的自然学科,在“互联网+教育”的时代背景下,本文从深度学习的角度出发,提出提高高中生物学教学效果的关键在于优化教学结构、把握教学重难点、反馈学习情况、培养学生深度学习的习惯。