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马莉莹;
215000 江苏省苏州中学园区校;
一次函数; 提升思维; 递进式; 问题串;
机译:史学阅读引领课堂创新——以“近代化探索”中考单元复习课为例
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:藤蔓之美:让三个“一次”串珠成线——以一次函数复习课教学为例
机译:尝试评估日本现代建筑师设计的房屋的通风性能:以《住房专刊》杂志上发表的房屋为例
机译:教学影片中的设计要素:一种基于研究和生产者观点推导某些操作通用化的尝试。
机译:我尝试着微笑我尝试着变得愉快我尝试着不要急躁。我尝试说我在这里寻求帮助但我却感到……担心:定性研究基于社区的慢性疼痛老年人与医疗专业人员的互动感受
机译:初级汉语口语课堂递进式教学浅析——基于语素、词块和语段相结合
机译:为外壳设计火灾。基于欧洲级衬里创建设计火灾的第一次尝试。 BRaNDFORsK项目编号314-001
机译:基于平均尝试次数和预定阈值的禁止访问共享资源的尝试的排他访问控制方法
机译:基于固定发送尝试条件的尝试消息传递的消息传递方法及其系统
机译:在不使用电能或热能的情况下,对金属框架进行设计的建筑物实施例的简要说明,该金属框架设计为在地面上进行组装并且对屋顶的组装进行提升
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