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杨俏;
浙江省浦江县花桥乡中心小学;
教学分析; 小学语文阅读; 自身教学经验; 学语文; 阅读教学; 阅读教育; 阅读任务; 实际教学经验; 教育事业; 阅读情况;
机译:逐字母阅读中的视觉感受性缺陷?
机译:用Almorexant阻断orexin受体会降低下丘脑引起的心肺反应,但不会减轻压力感受器或化学感受器的反射反应
机译:扭曲镜子和错觉。业内专业人士阅读中的性别广告图片=变形镜和错觉。从业者阅读中的性别广告
机译:通过积累不舒服的感受来控制人形机器人的Maai控制
机译:鼠伤寒沙门氏菌的各个化学感受器在体外指导其在异质肿瘤组织中的积累。
机译:抑制Hsc70–CHIP E3泛素连接酶后可折叠的CFTRΔF508生物中间体会积累
机译:健康教育:本科护理学课程的教学分析健康教育:本科护理学的教学分析健康教育:护理专业毕业的教学分析
机译:美国能源部第八届年度低级别废物管理论坛会议记录:执行摘要,开幕全体会议,闭幕全体会议,与会者
机译:在网络阅读中选择语言的方法和规定网络阅读中语言的优先级的方法
机译:肌肉糖原回收中的肌肉糖原积累促进剂,用于在肌肉糖原回收时促进肌肉糖原积累的食品和饮料以及在肌肉糖原回收时产生肌肉糖原积累促进剂的方法
机译:在通信网络中管理并行多媒体会话到主要多媒体会话的加入的设备
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