引导学生叩开作文之门——巧用作文“篇篇通”的“例文对比”

摘要

小学作文“篇篇通”中设计了“例文对比”这一环节,通过实践,我认为这一环节设计得好,只要教师运用得当,学生完全可以从例文中得到启发,从而学会作文。