探析小学低年级语文良好阅读习惯的培养策略

摘要

语文本身就是一个对学生阅读量有着较高要求的学科,学生阅读量的提升不仅可以带动自身文学素养的增长,同时也能显著提升学生在语文课堂上的学习效率。良好的阅读习惯能够帮助低年级小学生接触到更多陌生的汉字,同时也能让他们通过多样的文学作品来感受到语文学科的魅力。这样学生才会焕发出对语文学科的学习热情,进而更加主动地通过阅读来提高自身的文学素养。