小学数学中高年级数学趣味课堂的构建研究

摘要

cqvip:作为一名小学数学教师,在实际教学过程当中则要求我们教师能够在加强基础知识教学的同时,以从学生的角度入手。研究针对于不同年级的学生来说,教学方法及教学理念之间的差异,进而能够结合学生的年龄特点和学习规律,不断优化创新教学的方式,以有效改善教学环境,且能够为学生的学习营造一个良好的学习环境。本文就以在小学数学高年级教学中如何构建趣味性的课堂进行研究讨论,并提出相应的教学建议,以供参考。