小学语文阅读教学的留白艺术

摘要

语文课中恰当的留白，让学生去自主探究。这是学生学习方式的重大变革，课堂变得充满生机和活力。留白好比是当我们在看到一个有“缺陷”或“空白”的事物时，并促使大脑积极兴奋地活动，让学生去填补和完善那些“空白”，从而使学生在探究问题过程中获得审美上的快乐。