声明
第一章 绪论
1.1问题的提出
1.2研究的目的与意义
1.3研究的现状
1.4研究的范围和方法
第二章 小学语文阅读“一主两翼”教学模式研究
2.1“一主两翼”教学模式的内涵
2.1.1自主学习的主体地位
2.1.2合作学习与竞争学习的辅助地位
2.2“一主两翼”教学模式实施的合理性
2.2.1自主—合作—竞争学习的互补性
2.2.2 自主—合作—竞争学习的协同性
2.3 “一主两翼”教学模式实施的步骤
2.3.1创设情境 明确目标
2.3.2自主学习 解决问题
2.3.3合作学习 研究质疑
2.3.4全班交流 竞争学习
2.3.5评价与反馈
第三章 “一主两翼”教学模式在东北师大附小语文阅读教学中的实施
3.1 语文阅读课堂“一主两翼”教学模式的实施过程
3.2 实施“一主两翼”教学模式的教学效果
3.2.1实施“一主两翼”教学模式取得的成绩
3.2.2实施“一主两翼”教学模式存在的问题
第四章 小学语文阅读“一主两翼”教学模式的指导策略
4.1 加强课前预习指导
4.2 加强课中学法指导
4.2.1自主学习环节的教学指导策略
4.2.2小组合作学习环节的教学指导策略
4.2.3竞争学习环节的指导策略
结语
参考文献
致谢