初中语文阅读教学中的留白艺术

摘要

一、文本阅读过程中的留白艺术在语文阅读教学中,教师需要改善当前“教师读学生听”的教学局面。在文学作品中,由于作者通常会用生动性的文笔特色去表达自己对客观事物的看法和想象,所以在文本信息中会隐藏一些能够让读者拥有“意犹未尽”的感受。因此,教师在引导学生进行文本解读时,可以利用作者在文中的留白之笔,以作者的想象力激发学生的想象力,与此同时,