数学史——让我们的数学教育走向人文化

摘要

数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学，简单地说就是研究数学的历史。在数学课堂上合理运用数学史进行教学对于揭示数学知识的现实来源和应用，对于引导学生体会真正的数学思维过程，创造一种探索与研究的数学学习氛围，对于激发学生对数学的兴趣，培养学生的探索精神，都有重要意义。