浅析小学语文阅读的课堂教学

摘要

素质教育的提出,促使小学语文教师的教学方法发生着一些转变,由传统的单一教学形式转变为多种教学形式并存的教学模式,这种教学的转变,更好地促进了学生对于语文学习兴趣的激发,培养了学生对于语文知识学习的热情。与此同时,教师关注学生的情感世界塑造,进一步发挥学生的学习主动性,就能够提升语文阅读课堂教学质量。小学语文阅读教学帮助学生展开情感活动,就是教师培养学生的学习主动性的重要过程,通过师生之间的情感交流,开展趣味化的活动,营造丰富的教学情境,帮助小学生感悟世界,推动小学生的健康、快乐成长。下面就小学语文阅读教学过程中情感教学的基本步骤进行简单分析。