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他山之石可以攻玉——浅谈新课改背景下跨学科知识在高中英语教学中的运用和渗透

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摘要

正在高中英语教学中,教师根据各个单元的主题,渗透相关的学科知识,让学生用已有的知识来获取信息,分析、解决问题,对激发学生学习兴趣,提高课堂效率是至关重要的。一、跨学科知识渗透的必要性1.新现状的要求夏谷鸣说:"我国的教育比较强调分科教学,在基础教育阶段过早地进行文

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来源
《小学生：教学实践》 |2014年第1期|P.80-80|共1页
作者
孟金萍;
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作者单位

甘肃省金昌市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
攻玉; 跨学科知识; 谷鸣; 文理分科; 地理知识; 普通高中课程; 直观效果; 生物知识; 单元的; 人教版;

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